《國(guó)學(xué)常識(shí)》是曹伯韓先生寫(xiě)給大眾的國(guó)學(xué)入門(mén)書(shū)，共包括142個(gè)常識(shí)點(diǎn)，全書(shū)以單篇短小的篇幅、淺明可親的文字，梳理了中國(guó)古代的語(yǔ)言文字、古物、書(shū)籍、經(jīng)學(xué)、史地、諸子、佛學(xué)、理學(xué)、詩(shī)賦詞曲、散文駢文、小說(shuō)戲曲、科學(xué)藝術(shù)等國(guó)學(xué)精粹，將其源流、演變過(guò)程及代表性觀點(diǎn)一一呈現(xiàn)，是一部普及國(guó)學(xué)常識(shí)的經(jīng)典之作。可以說(shuō)，雖是小書(shū)，但知識(shí)量巨大。

《三國(guó)史話》是呂思勉為大眾所寫(xiě)的一本歷史科普讀物。作者從“宦官”“外戚”“黃巾”和“后漢的地理”等方面寫(xiě)起，還原史實(shí)真相，對(duì)董卓的擾亂朝綱、曹操的崛起、司馬氏的興盛衰亡等進(jìn)行了深入的分析，同時(shí)還為一些被文學(xué)丑化的人物“辯誣平反”。語(yǔ)言通俗生動(dòng)，既糾正了人們對(duì)三國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏差，又引起了讀者的閱讀興趣。

本書(shū)稿聚焦治理現(xiàn)代化與傳播社會(huì)化浪潮中，全球政府運(yùn)用社會(huì)化媒體傳播致力于公共治理和公眾互動(dòng)的活躍全景，從學(xué)術(shù)研究和整體實(shí)踐上探討其格局、角色和功能，基于國(guó)家地域空間立體梳理全球政府社會(huì)化媒體傳播的突出進(jìn)展，基于虛擬社會(huì)界面分析全球政府社會(huì)化媒體傳播的典型策略，基于政府善治目標(biāo)呈現(xiàn)社會(huì)化媒體傳播的特色案例。本著體現(xiàn)治理策略現(xiàn)代化對(duì)傳播策略社會(huì)化的運(yùn)用和適應(yīng)過(guò)程的目標(biāo)，在全球政府治理理念與社會(huì)化媒體特質(zhì)之間尋找共通規(guī)律，為政府推進(jìn)公共治理和實(shí)現(xiàn)公眾互動(dòng)拓展新空間、建立新思維、探索新策略、開(kāi)創(chuàng)新績(jī)效提

《大學(xué)生自我管理教育與實(shí)踐》重點(diǎn)闡述大學(xué)生自我管理相關(guān)內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的自我管理思想，增強(qiáng)大學(xué)生的自我管理能力，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的教育要求。本書(shū)分別從樹(shù)立自我管理觀念、培育自我管理品質(zhì)、提升自我管理能力、崇尚自我管理實(shí)踐、增強(qiáng)自我管理素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方面闡述自我管理思想、自我管理實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生自主管理的工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自主管理積極性，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的目標(biāo)，并在自我管理的過(guò)程中體現(xiàn)自我價(jià)值。

本書(shū)得到薛艷莊、蔣風(fēng)、邵華澤、胡華丁、沈文華、邵介安等專家、學(xué)者的作序推薦�！队暄帻S吟稿》（一、二）由浙江大學(xué)出版社2017年、2019年出版。中國(guó)青年報(bào)、新華社、中國(guó)新聞網(wǎng)多家媒體曾報(bào)道了黃學(xué)規(guī)教授“從心出發(fā)講好德育故事”的事跡，作為中國(guó)挫折學(xué)研究的開(kāi)創(chuàng)者，他同時(shí)也是書(shū)法家并擅長(zhǎng)舊體詩(shī)的創(chuàng)作。他的舊體詩(shī)“具有強(qiáng)勁的藝術(shù)穿透力，耀眼的思想光芒。有感情，有熱度，有思想，有哲理，有人間煙火的現(xiàn)實(shí)性、悲天憫人的仁愛(ài)心”，以時(shí)代大事件為經(jīng)，以詩(shī)歌為維，記錄中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與成就，這種以詩(shī)歌為載體，保持

本書(shū)是關(guān)于激光雷達(dá)技術(shù)在城市臭氧污染立體觀測(cè)方面的應(yīng)用論述研究，結(jié)合城市臭氧污染觀測(cè)與環(huán)境管理現(xiàn)狀，針對(duì)高空臭氧污染觀測(cè)能力不足的問(wèn)題，開(kāi)展了臭氧污染立體觀測(cè)與綜合分析方法研究，系統(tǒng)介紹了激光雷達(dá)技術(shù)在臭氧污染觀測(cè)中的應(yīng)用情況，以及作者研究團(tuán)隊(duì)在臭氧污染垂直分布特征、高空臭氧污染對(duì)近地面空氣質(zhì)量的影響、臭氧污染綜合分析方法等方面取得的研究成果。全書(shū)主要包括以下內(nèi)容，城市臭氧污染及觀測(cè)現(xiàn)狀、臭氧污染探測(cè)激光雷達(dá)技術(shù)、臭氧污染的激光雷達(dá)觀測(cè)及其在污染防治中的應(yīng)用、城市臭氧污染管控策略及建議等內(nèi)容。本

作者將目光定格在上栗這個(gè)贛西邊陲小鎮(zhèn)，作品以上栗為背景，重在挖掘書(shū)寫(xiě)上栗本地民間奇異故事。上栗位于吳頭楚尾，是贛西邊陲的一個(gè)小鎮(zhèn)，一條栗水河穿城而過(guò)，順流到湖南湘江轉(zhuǎn)長(zhǎng)江，歷來(lái)水運(yùn)發(fā)達(dá)。上栗依托栗水河催生了花炮、造紙、染布等手工業(yè)，也催生了大量手工業(yè)者。清末至民國(guó)時(shí)期，上栗經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，幫會(huì)林立，有“小南京”美譽(yù)。本書(shū)以這段時(shí)期為背景寫(xiě)了一系列人物，充分展現(xiàn)了這一時(shí)期的社會(huì)場(chǎng)景。除此之外，作者還以當(dāng)下的上栗為背景，著重挖掘上栗本土故事，抒寫(xiě)了上栗的人文風(fēng)貌。作品有著濃烈的南方小鎮(zhèn)特色，文章文字風(fēng)格獨(dú)

本書(shū)是十四五重點(diǎn)課題“聚焦自主游戲助推兒童深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”的成果總結(jié)。安吉游戲是教育部推廣的實(shí)踐項(xiàng)目，是落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的重要途徑。園所經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，真實(shí)感受到了安吉游戲?qū)�教師、�?duì)幼兒、對(duì)園所發(fā)展的價(jià)值。本書(shū)將靜海模范幼兒園安吉游戲本土化實(shí)踐的過(guò)程進(jìn)行記錄和總結(jié)，以園長(zhǎng)手記引入，介紹安吉游戲?qū)嵺`的過(guò)程，以教師感悟、家長(zhǎng)感言和教研實(shí)錄的方式記錄了實(shí)踐中教師、家長(zhǎng)的觀念改變，以游戲案例集和教師論文集的方式展示了教師的成長(zhǎng)與收獲，對(duì)其他幼兒園落實(shí)“以游戲?yàn)?/p>

《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著，是一部真正可以從小讀到老的書(shū)，其作者安徒生被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)�！都t鞋子》《驕傲的蘋(píng)果枝》《這是毫無(wú)疑問(wèn)的》《豌豆莢》等童話名篇流傳百年，經(jīng)久不衰，伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書(shū)精選安徒生童話故事24篇，采用世界公認(rèn)的英文譯本，以英漢對(duì)照的形式出版，并輔助以英文音頻。無(wú)論是作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課本，還是作為通俗的文學(xué)讀本，本書(shū)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的青少年讀者都將產(chǎn)生積極的影響。

《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著，是一部真正可以從小讀到老的書(shū)，其作者安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”�！赌粗腹媚铩贰秲�(chǔ)錢(qián)罐》《蠢漢杰克：舊事重提》《沼澤王的女兒》等童話名篇流傳百年，經(jīng)久不衰，伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書(shū)精選安徒生童話故事15篇，采用世界公認(rèn)的英文譯本，以英漢對(duì)照的形式出版，并輔助以英文音頻。無(wú)論是作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課本，還是作為通俗的文學(xué)讀本，本書(shū)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的青少年讀者都將產(chǎn)生積極的影響。