全書分總論、各論兩部分，共十五章。總論部分包括腫瘤的病因及發(fā)病機(jī)制、腫瘤的生物學(xué)行為、腫瘤診斷、中西醫(yī)抗腫瘤研究進(jìn)展、腫瘤學(xué)研究方法等；各論部分介紹各系統(tǒng)常見腫瘤病理包括頭頸部腫瘤、消化系統(tǒng)腫瘤、泌尿系統(tǒng)腫瘤、婦科腫瘤等。全書在介紹腫瘤病理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上，將國內(nèi)外新近的科學(xué)知識、先進(jìn)的實驗研究技術(shù)和方法收納其中，較好地反映了當(dāng)今國際上該領(lǐng)域的前沿水平。

《幸福的花子》是一本中短篇小說集，是作者繼《幸福的日子》《幸福的種子》之后的又一部力作，這三本書統(tǒng)稱為“幸�！比�部曲。《幸福的花子》描繪了一個獨(dú)特的文學(xué)世界“將軍寺村”，作者對“將軍寺村”人和事的書寫，滲透著自己對現(xiàn)實世界和人生的思考，對有些人物形象的刻畫使我們不自覺得聯(lián)想到魯迅筆下的祥林嫂和阿Q。本書鄉(xiāng)土氣息濃郁，文字生動、語言流暢、主題深刻，注重對鄉(xiāng)土資源的挖掘，表達(dá)在城鄉(xiāng)變化中的人們對美好生活的期望和對幸福生活的體味。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多數(shù)字化工具也逐漸被應(yīng)用于高校實驗室管理。本書主要介紹數(shù)字化時代對高校實驗室管理的影響和挑戰(zhàn)、數(shù)字化時代下的高校實驗室管理概述、高校實驗室信息化平臺建設(shè)、數(shù)字化時代下的實驗室設(shè)備管理、實驗室管理數(shù)據(jù)的處理和應(yīng)用、數(shù)字化時代下的實驗室管理人才培養(yǎng)、數(shù)字化時代下的實驗室管理模式、數(shù)字化時代下的實驗室管理創(chuàng)新與案例、結(jié)論。以期加強(qiáng)與教學(xué)、科研、人力資源等部門的合作與協(xié)調(diào)為我國的高校實驗室管理工作提供指導(dǎo)和幫助。

本書是培育現(xiàn)代化新農(nóng)人書系中的一本。農(nóng)產(chǎn)品電商領(lǐng)域從業(yè)人數(shù)不斷增加，以及各大電商平臺的快速發(fā)展，廣大農(nóng)民和農(nóng)產(chǎn)品電商從業(yè)人員對該領(lǐng)域知識及經(jīng)驗需求愈發(fā)強(qiáng)烈，尤其是相對專業(yè)性和系統(tǒng)性的教程，對于廣大農(nóng)民和行業(yè)從業(yè)人員而言價值明顯、意義重大。本書從電子商務(wù)平臺、農(nóng)戶、政府、消費(fèi)者等利益相關(guān)者的角度對農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，主要分析了農(nóng)村電商，下一個創(chuàng)富風(fēng)口的機(jī)遇；農(nóng)產(chǎn)品電商化的前期準(zhǔn)備；農(nóng)村電商網(wǎng)店運(yùn)營策略等以期豐富和拓展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)相關(guān)理論與實踐案例，手把手為農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)實踐提供指導(dǎo)。

本書主要研究帶有前瞻的平行機(jī)在線排序問題，在每個時刻，決策者可預(yù)知未來一段時間內(nèi)將要到達(dá)的工件信息。本書重點考察兩類優(yōu)化目標(biāo)：一類是最小化最大時間表長，衡量工件完工時間的指標(biāo)；另一類是最小化最大流程，衡量工件從到達(dá)到完工的時間，并設(shè)計在線算法，并分析算法競爭比。本書適合高等院校專業(yè)學(xué)習(xí)者、研究者、大眾讀者閱讀，并希望以此為各位讀者提供一定的參考和借鑒。

隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，高校學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出顯著的增長態(tài)勢，這不僅增加了學(xué)生管理的復(fù)雜性和難度，也使得學(xué)生群體的特征變得更加多樣化。在這種背景下，高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平顯得至關(guān)重要。本書從學(xué)生管理機(jī)構(gòu)與隊伍建設(shè)、規(guī)章制度、流程優(yōu)化、心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理信息化幾方面系統(tǒng)地梳理了當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀及其存在的問題，從多個關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行了深入的分析和探討。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，旨在為高校學(xué)生管理工作者提供有價值的參考，推動高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

本書堅持“古今一系”采用士人與匠人二分法統(tǒng)攝古今。從歷史的視角，考察先秦以來士人與匠人社會境遇的三千年變局：(1)先秦。士人與匠人地位相對平等且未出現(xiàn)明顯學(xué)科分化。墨家、法家、儒家、道家、名家等先賢同時涉獵哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)；(2)秦漢到明清。匠人地位下降到底層，受到漠視與打壓。經(jīng)濟(jì)收入低、做官渠道艱難，且個人發(fā)展得不到保障；士人成為社會精英，是國家選材入仕之源。士人社會地位高、經(jīng)濟(jì)收入高、政治地位高，宋朝達(dá)到巔峰；(3)1840年以來。清末以來，學(xué)習(xí)西方科學(xué)與技術(shù)。匠人地位躍升，受到晚清以

該研究是2020年國家社科基金后期資助項目“自閉癥譜系障礙兒童的康復(fù)與社會支持”(20FSHB019)的最終結(jié)項成果。自閉癥譜系障礙是近年來增長最快的殘障類型。該研究主要聚焦于自閉癥譜系障礙兒童的康復(fù)問題，與已有更多針對自閉癥兒童個體開展心理行為訓(xùn)練不同，該研究從更宏觀——社會支持的角度出發(fā)來探討自閉癥譜系障礙兒童的康復(fù)問題，包括教育康復(fù)、家長支持系統(tǒng)、職業(yè)康復(fù)、自閉癥保險等，是對心理學(xué)領(lǐng)域干預(yù)的一個很好補(bǔ)充。該研究選題新穎，具有較為重要的實踐價值和理論意義。該研究的每個部分基本上包含了境內(nèi)外相

本書從自否定一元人性與人的類特性出發(fā)，重審人工智能時代、晚期現(xiàn)代社會中學(xué)習(xí)的價值，以自否定為前提邏輯構(gòu)建深度學(xué)習(xí)新形態(tài)，以破解教授主義下的學(xué)習(xí)困境，應(yīng)對人工智能發(fā)展的學(xué)習(xí)價值危機(jī)，以“整全的人”培養(yǎng)為核心意向，將自否定作為未來深度學(xué)習(xí)變革的錨點。本書針對學(xué)校教育中教授主義盛行帶來的學(xué)習(xí)價值取向偏離、學(xué)習(xí)者自我認(rèn)同危機(jī)以及學(xué)習(xí)結(jié)果淺表化的問題，提出問題根源在于學(xué)習(xí)過程中來自“他者”的壓制導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者自我獨(dú)特性、創(chuàng)造性和批判性的“萎靡”。對此，本書提出當(dāng)前時代變革下學(xué)習(xí)的應(yīng)然取向是基于自否定的深度學(xué)

本書在碳排放核算方法學(xué)體系的基礎(chǔ)上提出并構(gòu)建了我國二維核算體系的總體框架，并對工業(yè)能源、工藝過程、工業(yè)廢水、交通運(yùn)輸業(yè)、服務(wù)業(yè)建筑業(yè)等企業(yè)碳排放核算的邊界、方法、指標(biāo)體系等做了詳盡的概述，為企業(yè)碳排放核算提供了理論與實踐指導(dǎo)的依據(jù)，區(qū)域維度為農(nóng)業(yè)、林業(yè)碳排放核算、固廢處理碳排放核算提供了較為完整的核算方法、指標(biāo)體系。全書共分為四個部分，第一部分總體描述了整個研究的思路，梳理了國內(nèi)外主要碳排放統(tǒng)計核算方法、成果及相關(guān)法律法規(guī)，系統(tǒng)論述了碳排放統(tǒng)計核算方法學(xué)。第二部分和第三個部分構(gòu)建了中國碳排放二維