"本書(shū)詳細(xì)闡述了如何利用AI工具提升公文寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。全書(shū)共十章，從概念到實(shí)踐，全面介紹了AI在公文寫(xiě)作領(lǐng)域的應(yīng)用與前景。首章對(duì)AI在公文寫(xiě)作中的概念進(jìn)行了深入探討，明確了AI在這一領(lǐng)域的角色以及優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。隨后的章節(jié)逐步深入具體操作層面，詳細(xì)介紹了如何利用AI快速找到寫(xiě)作思路、高效完成公文撰寫(xiě)，以及如何精準(zhǔn)查找所需資料。本書(shū)還重點(diǎn)論述了AI在拓展觀點(diǎn)魅力、優(yōu)化文章布局、增添文學(xué)色彩、挖掘理論深度和找尋新穎寫(xiě)作角度等方面的巨大潛力。同時(shí)，作者也提醒讀者，雖然AI技術(shù)為公文寫(xiě)作帶來(lái)了諸多便利，

當(dāng)前，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的基本方向。因此，教師應(yīng)明確漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革在滲透人文素質(zhì)教育中的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)提升人文素質(zhì)教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。本書(shū)是關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)與人文素質(zhì)教育研究的著作，內(nèi)容包括漢語(yǔ)言文學(xué)的理論與發(fā)展、漢語(yǔ)言美學(xué)欣賞、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)研究、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用、人文素質(zhì)教育概述、人文素質(zhì)教育的價(jià)值與功能、人文素質(zhì)教育的原則和方法、漢語(yǔ)言文學(xué)與人文素質(zhì)教育。

本書(shū)以大學(xué)語(yǔ)文為基底，以改革和創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐展開(kāi)論述，介紹了大學(xué)語(yǔ)文教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教育的性質(zhì)與特點(diǎn)、地位與功能、任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)、基本原則與相關(guān)理論一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了大學(xué)語(yǔ)文課程探析，試圖厘清大學(xué)語(yǔ)文教育與大學(xué)語(yǔ)文課程之間的關(guān)系。具體分析了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革策略，以及大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新路徑，指明了當(dāng)下大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革和創(chuàng)新應(yīng)采取的實(shí)踐措施；具體論述了大學(xué)語(yǔ)文課程思政教學(xué)，為大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和課程思政的融合發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書(shū)是一本AI文案高效創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)，它將引導(dǎo)讀者利用AI工具徹底革新寫(xiě)作流程。本書(shū)從入門(mén)到進(jìn)階，系統(tǒng)地介紹了DeepSeek、文心一言、Kimi、通義、ChatGPT等AI寫(xiě)作工具，覆蓋了它們的網(wǎng)頁(yè)版與手機(jī)版使用方法，并隨書(shū)附贈(zèng)150多分鐘的教學(xué)視頻。通過(guò)本書(shū)，讀者將學(xué)會(huì)如何精準(zhǔn)編寫(xiě)指令、優(yōu)化AI生成的文案，以及如何巧妙地修改和潤(rùn)色AI作品，使其更貼近人類(lèi)情感和商業(yè)需求。書(shū)中還提供了130多個(gè)指令模板，讓讀者能夠快速套用，無(wú)論是創(chuàng)意寫(xiě)作、商業(yè)分析還是廣告營(yíng)銷(xiāo)，都能信手拈來(lái)。最吸引人的是，本書(shū)分享

強(qiáng)調(diào)標(biāo)記（boosters）是元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的一個(gè)類(lèi)別，它是協(xié)助讀者了解作者立場(chǎng)的最佳途徑之一。本書(shū)根據(jù)漢語(yǔ)實(shí)際，從兩個(gè)角度對(duì)漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)標(biāo)記進(jìn)行了界定：強(qiáng)化對(duì)命題的認(rèn)定程度，表達(dá)作者對(duì)其主張的信心；通過(guò)與其他觀點(diǎn)對(duì)比以凸顯作者立場(chǎng)。這兩條標(biāo)準(zhǔn)，符合其中一條就可以被判定為強(qiáng)調(diào)標(biāo)記。本研究主要運(yùn)用元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記研究的理論和方法，通過(guò)三種不同語(yǔ)體中出現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)標(biāo)記的對(duì)比研究，找到強(qiáng)調(diào)標(biāo)記在不同語(yǔ)體中使用的相同和相異之處，并證明強(qiáng)調(diào)標(biāo)記的使用與語(yǔ)體特征之間具有內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，為了驗(yàn)證“元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記能夠引導(dǎo)閱讀”的觀點(diǎn)

“給青少年的名家人文課叢書(shū)”共五冊(cè)，精選了在文學(xué)、詩(shī)詞、寫(xiě)作、美學(xué)、書(shū)畫(huà)等領(lǐng)域內(nèi)的名師大家的經(jīng)典文章，這些文章深入淺出，通俗易懂，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。叢書(shū)旨在引導(dǎo)青少年跟隨大師腳步，構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)探究精神，提升人文素養(yǎng)。本書(shū)是“給青少年的名家人文課叢書(shū)”中的一冊(cè)。本書(shū)輯錄了夏丏尊、葉圣陶、老舍、魯迅等人關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)典文章，既有對(duì)于閱讀和寫(xiě)作的總體認(rèn)識(shí)，又基本涵蓋了記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等所有體裁，每一類(lèi)別都有十分精到又淺顯易懂的見(jiàn)解與指導(dǎo)。本書(shū)有助于青少年提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。

本書(shū)立足公文寫(xiě)作日常提綱結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法，以按圖索驥的方式進(jìn)行編排，累計(jì)收錄上萬(wàn)條好詞好句。本書(shū)共包括3編，第一編為按公文結(jié)構(gòu)套件速查，第二編為按內(nèi)容表達(dá)速查，第三編為按工作類(lèi)型速查。本書(shū)通過(guò)合理的編排，將大量的提綱案例進(jìn)行整合，方便讀者根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行查找參考，真正隨查隨用，是最合適的案頭工具書(shū)。本書(shū)適合廣大行政單位、企業(yè)事業(yè)單位的公務(wù)員、辦公室人員等文職工作者和對(duì)文職工作感興趣的讀者學(xué)習(xí)閱讀。

《國(guó)際中文教育研究》（原《漢語(yǔ)國(guó)際教育研究》）由浙江師范大學(xué)國(guó)際文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院

本書(shū)基于漢語(yǔ)歷史文獻(xiàn)研究漢語(yǔ)程度副詞的生成規(guī)律與演變機(jī)制，系統(tǒng)歸納漢語(yǔ)程度副詞生成演化的路徑和模式，并對(duì)促發(fā)其衍生、發(fā)展的動(dòng)因和機(jī)制進(jìn)行探究與揭示；從語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的視角，將漢語(yǔ)程度副詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)方言、其他民族語(yǔ)言進(jìn)行比較，著力開(kāi)掘漢語(yǔ)程度副詞歷史演化所體現(xiàn)的共性?xún)A向和類(lèi)型特征。本書(shū)將漢語(yǔ)程度副詞置于人類(lèi)語(yǔ)言變異的語(yǔ)境之中進(jìn)行觀察，將歷史漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)方言、現(xiàn)代外語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，考察程度副詞研究的跨語(yǔ)言共性，具有語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的價(jià)值。

是一套適合小學(xué)生閱讀的《古文觀止》。整套書(shū)把原著中的222篇文章都收入進(jìn)來(lái)，由中國(guó)作協(xié)會(huì)員楊士蘭編寫(xiě)創(chuàng)作相關(guān)故事，并配合精美的超大插圖，通過(guò)原文、譯文互照的形式，幫助孩子學(xué)習(xí)古文。每一篇文后還把文學(xué)常識(shí)、常用字、詞類(lèi)活用、特殊句式等知識(shí)，分門(mén)別類(lèi)地整理出來(lái)，讓孩子了解歷史的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了古文知識(shí)。更重要的是，所有原文都有拼音，方便孩子熟讀。我們還特別配備音頻，讓孩子睡前也方便聽(tīng)古文，聽(tīng)故事。本套書(shū)采用精裝形式，很適合珍藏和送人。