本書為生物材料科學(xué)與工程叢書之一。生物醫(yī)學(xué)材料生物相容性是指生命體組織與非生命材料交互影響而產(chǎn)生合乎要求響應(yīng)的性能，是貫穿生物醫(yī)學(xué)材料研究的主題。本書以生物醫(yī)學(xué)材料與機(jī)體的表面界面行為以及植入材料釋放物與機(jī)體成分的相互作用與應(yīng)答為主線，系統(tǒng)介紹生物醫(yī)學(xué)材料在生理環(huán)境下的材料反應(yīng)與宿主反應(yīng)，重點(diǎn)分析生物醫(yī)學(xué)材料血液反應(yīng)、

本書從消毒滅菌、病原生物的分離培養(yǎng)技術(shù)、形態(tài)學(xué)檢查、生物化學(xué)檢查、免疫學(xué)檢查、分子生物學(xué)檢查和動物感染實(shí)驗(yàn)技術(shù)七個(gè)方面，全面綜合地介紹了病原生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，列舉了相應(yīng)的基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)例，并附有常用儀器的使用與維護(hù)和常用培養(yǎng)基的制備與應(yīng)用方面的內(nèi)容。

本書共5篇21章。第一篇闡明人體寄生蟲學(xué)的定義、內(nèi)容、地位及其與其他學(xué)科的相互關(guān)系，介紹我國重要寄生蟲病的流行現(xiàn)狀、對人類的危害、目前存在的問題和寄生蟲學(xué)的研究與發(fā)展方向等。還介紹寄生蟲的生物學(xué)及寄生蟲與宿主的相互關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容。第二篇醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)和第三篇醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)，分別從形態(tài)、生活史、致病、免疫、診斷、流行與防治等方面

本教材嚴(yán)格遵循“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)大綱”的編寫要求。全書編寫內(nèi)容17章，即：緒論、基因與人類基因組、染色體、單基因遺傳病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、遺傳性免疫缺陷、出生缺陷、表觀遺傳學(xué)、群體遺傳學(xué)、生化遺傳學(xué)、藥物遺傳學(xué)、腫瘤遺傳學(xué)和遺傳病的診斷、治療與預(yù)防。本教材是含有相應(yīng)各章學(xué)習(xí)指南、習(xí)題集和多媒體課件等教

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和免疫學(xué)技術(shù)等課程的實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)用書。本書按照實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)性，從實(shí)驗(yàn)原理、材料、方法、結(jié)果、及注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行闡述。全書共收集了18個(gè)免疫學(xué)相關(guān)試驗(yàn)，其中抗原抗體的制備、凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、補(bǔ)體參與的試驗(yàn)及酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)，是主要闡述多克隆抗體的制備及抗原抗體反應(yīng)檢測的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；抗體形成

本書對臨床微生物學(xué)和感染性疾病學(xué)的臨床一線難題進(jìn)行解答，共合計(jì)納入66個(gè)問題——都是實(shí)際工作遇到，部分會高頻遇到的問題。作者主要基于臨床思維、文獻(xiàn)資料和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對這些問題進(jìn)行了論述，既有對經(jīng)典問題的重新思考和新角度解答，也有對“釘子”問題的解答，將實(shí)驗(yàn)室的工作與臨床一線結(jié)合，得出更有臨床價(jià)值的檢測報(bào)告，提高檢驗(yàn)科醫(yī)生和

本書為高職高專護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材,也可供其他醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)使用。全書分免疫學(xué)基礎(chǔ)和病原生物學(xué)兩大部分,共14章,以彩色版形式呈現(xiàn)。在每章正文之外,配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、考點(diǎn)提示、課程思政元素、拓展鏈接、經(jīng)典案例和自測題等,在書后附有參考文獻(xiàn)和部分自測題(選擇題)參考答案。本書配套制作了全部課程內(nèi)容的PPT課件和部

本書是根據(jù)教育部髙等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生特點(diǎn)，融匯多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并釆納先進(jìn)教學(xué)理念編寫而成的。內(nèi)容涵蓋質(zhì)點(diǎn)動力學(xué)、流體的運(yùn)動、振動和波動、分子動理論、熱力學(xué)、靜電場、直流電、電磁現(xiàn)象、幾何光學(xué)、波動光學(xué)、量子力學(xué)、X射線

《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)《病理學(xué)》理論教材的內(nèi)容，結(jié)合本教研室歷年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與病理組織標(biāo)本資源，按照傳統(tǒng)病理學(xué)體系編寫而成�！恫±韺W(xué)實(shí)驗(yàn)》共分為兩部分、十四個(gè)章節(jié)，由總論與各論組成。總論所展示的疾病標(biāo)本為細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學(xué)生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形

《病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（細(xì)菌學(xué)、真菌學(xué)、病毒學(xué)）、人體寄生蟲學(xué)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)等相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，旨在幫助醫(yī)學(xué)生加深學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識的同時(shí)，提高其實(shí)驗(yàn)操作能力以及科學(xué)研究思維能力。實(shí)驗(yàn)教程分為七大模塊：實(shí)驗(yàn)室生物安全；實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；虛擬仿真實(shí)驗(yàn)；附錄。本實(shí)驗(yàn)教