本書(shū)介紹了機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)課程思政教育的實(shí)現(xiàn)路徑，賦予專(zhuān)業(yè)課程價(jià)值引領(lǐng)的重任。書(shū)中圍繞課程思政主元素開(kāi)展課程設(shè)計(jì)，并融入機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”“機(jī)械原理”“智能制造技術(shù)”“復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”“工程制圖”“機(jī)械設(shè)計(jì)”“機(jī)械制造技術(shù)”“機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”“機(jī)械測(cè)試與控制

本書(shū)是張道真先生多年對(duì)于語(yǔ)法研究的成果總結(jié)，緊密結(jié)合中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)經(jīng)常遇到的問(wèn)題進(jìn)行講解，有的放矢，書(shū)中例句淺顯、地道、實(shí)用，充分體現(xiàn)現(xiàn)代英語(yǔ)的特點(diǎn)，適合中學(xué)生學(xué)習(xí)和參考使用。本次修訂結(jié)合當(dāng)前英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)需求將全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行整合，精選核心內(nèi)容進(jìn)行保留，增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的針對(duì)性。同時(shí)根據(jù)最新形勢(shì)、語(yǔ)料，更新過(guò)時(shí)的用法及例句，與

謝軍少兒國(guó)際象棋啟蒙繪本由國(guó)際象棋女子世界冠軍謝軍精心創(chuàng)作，是一套適合3~12歲孩子學(xué)習(xí)國(guó)際象棋、開(kāi)發(fā)智力的精美繪本。本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言和生動(dòng)活潑的插圖，詳細(xì)展示了國(guó)際象棋的起源、棋子的基本下法、棋譜的記錄、基礎(chǔ)的進(jìn)攻與防守技巧、國(guó)際象棋的勝負(fù)判定、比賽中的計(jì)時(shí)方法等學(xué)會(huì)下國(guó)際象棋的知識(shí)點(diǎn)，以及棋德、棋品。書(shū)中還設(shè)

《文化與公共政策：面向可持續(xù)發(fā)展》是聯(lián)合國(guó)教科文組織文化部門(mén)編纂的2019年教科文組織文化部長(zhǎng)論壇（ForumofMinisterofCulture2019）的會(huì)議成果報(bào)告集，主要內(nèi)容分為兩部分：(一)政策分析：分析了教科文組織及其成員國(guó)以公共文化政策支持可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，尤其強(qiáng)調(diào)了文化、創(chuàng)意在激發(fā)區(qū)域和城市活力方面的

本書(shū)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，歷史與邏輯相結(jié)合、宏觀與微觀相結(jié)合、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，聚焦探討中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系“從何而來(lái)”“是何結(jié)構(gòu)”“有何特色”“如何創(chuàng)新”等問(wèn)題。全書(shū)以中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系的科學(xué)內(nèi)涵及形成來(lái)源為邏輯起點(diǎn)，以中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系的構(gòu)成要素、運(yùn)行機(jī)制、特色分析為邏輯展開(kāi)，以新時(shí)代中國(guó)特色高校

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過(guò)探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

《中國(guó)當(dāng)代學(xué)前教育：多元而具創(chuàng)造力的教育生態(tài)》遴選了學(xué)前教育近10年的改革與創(chuàng)新亮點(diǎn)，向大家展示學(xué)前教育從理論到實(shí)踐的發(fā)展成果。內(nèi)容涉及學(xué)前教育政策變遷、財(cái)政改革、學(xué)前教育理論的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變、幼兒園課程改革和游戲的發(fā)展、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、民辦學(xué)前教育發(fā)展等，對(duì)幼兒園普惠政策頒布如何響應(yīng)家長(zhǎng)需求，如何提高學(xué)

讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)很無(wú)味。為什么要讀書(shū),為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)?讀書(shū)是了誰(shuí)?是為了父母,還是為了自己?讀書(shū)能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學(xué)識(shí),成為一個(gè)優(yōu)雅且出色的人。每個(gè)孩子都要在成長(zhǎng)期認(rèn)真學(xué)習(xí),才能擁有一個(gè)燦爛的未來(lái)。本書(shū)根據(jù)成長(zhǎng)期孩子的特點(diǎn),針對(duì)生活中很多孩子學(xué)習(xí)熱情不高、動(dòng)機(jī)不足的問(wèn)題,結(jié)合發(fā)人深省的現(xiàn)實(shí)生活故事,幫助孩

2015年3月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)地方各級(jí)政府工作部門(mén)權(quán)力清單制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》,指出推行地方各級(jí)政府工作部門(mén)權(quán)力清單制度,是黨中央、國(guó)務(wù)院部署的重要改革任務(wù),是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措,對(duì)于深化行政體制改革,建設(shè)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府具有重要意義。在全面依法治國(guó)以及大學(xué)治

本書(shū)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行了項(xiàng)目化、任務(wù)化、立體化、實(shí)踐化、競(jìng)賽化的五位一體的內(nèi)容架構(gòu)的搭建。全書(shū)共七大項(xiàng)目，24項(xiàng)任務(wù)，項(xiàng)目主要包括：打開(kāi)創(chuàng)新之門(mén)、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、盤(pán)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案、開(kāi)辦新創(chuàng)企業(yè)。本書(shū)在內(nèi)