本書以青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容主旨，對國際上科學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展背景、內(nèi)涵表現(xiàn)進(jìn)行介紹，并依托這些內(nèi)容創(chuàng)建了系統(tǒng)化的科學(xué)素質(zhì)實(shí)踐分析框架。借助該框架，本書著眼于國際視角，以10個(gè)國家及地區(qū)的青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐為案例逐一進(jìn)行分析，并依托這些案例的呈現(xiàn)，對國際青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀和特征進(jìn)行歸納。

本書以喜劇評書方式，從全新視角，重現(xiàn)人類有史以來各個(gè)時(shí)期頂級科學(xué)家的風(fēng)貌。本書的目的，不僅僅是讓讀者全面了解真實(shí)的科學(xué)家，而且是想激勵(lì)相關(guān)讀者，特別是青年讀者，立志成為科學(xué)家。本書不是千篇一律的“科學(xué)家傳”，更不是堆砌式的“科學(xué)家故事集”，而是以時(shí)間為軸線，通過科學(xué)家們的歷史軌跡，展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的里程碑和全球科學(xué)家成長的

本書旨在揭示驅(qū)動(dòng)物質(zhì)文明進(jìn)步的根本力量——物理精神。本書第一部分從物理學(xué)的誕生開始，梳理了物理學(xué)的發(fā)展歷程，勾勒出當(dāng)代物理學(xué)的大廈，進(jìn)而展現(xiàn)了物理科技如何成為現(xiàn)代化學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、地球科學(xué)的基礎(chǔ)。第二部分講述了物理科技在戰(zhàn)爭史、第一和第二次工業(yè)革命、信息革命和企業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮的根本作用，說明了如何將物理科技應(yīng)用

本書總共8個(gè)單元，本著專業(yè)性和知識性相結(jié)合的編寫原則，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者專門用途英語的閱讀能力，兼顧寫作能力的培養(yǎng)。本書涵蓋內(nèi)容廣泛，包括商貿(mào)、人文藝術(shù)、信息技術(shù)、航空、材料、機(jī)械工程、經(jīng)管、金融會(huì)計(jì)等方面。每個(gè)單元分為A和B兩篇文章，A篇強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用技能、閱讀技巧和寫作能力的培養(yǎng)。B篇注重學(xué)習(xí)者專業(yè)知識的拓展、跨文化

海螺溝是橫斷山系最高峰與青藏高原東緣極高山地貢嘎山東坡的冰川侵蝕河谷，本書內(nèi)容包括海螺溝冰川與貢嘎山雪山景觀、海螺溝森林與垂直自然帶譜景觀、海螺溝熱礦泉與磨西古鎮(zhèn)等，以跨越40余年科考積累的500幅照片為主并配以簡明科普解說，展示了海螺溝冰川森林公園以及貢嘎山西坡、北坡的景觀特色。本書可供旅游愛好者欣賞閱讀，亦可作研究

本書對科學(xué)史社會(huì)文化轉(zhuǎn)向的肇始之作——“牛頓《原理》的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)根源”進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究。該作品是馬克思主義科學(xué)史學(xué)的首次嘗試，后由于種種原因，其價(jià)值沒有得到足夠的重視。《BR》本書通過追溯赫森論題的歷史背景，在文本分析的基礎(chǔ)上，重新審視了赫森對貝爾納、默頓、李約瑟等的科學(xué)社會(huì)文化研究的影響，認(rèn)為盡管赫森論題受到時(shí)

本書從比較的角度對兩種思想傳統(tǒng)下的科學(xué)哲學(xué)進(jìn)行比較研究。主要以俄蘇與西方科學(xué)哲學(xué)的比較研究為基礎(chǔ)，并通過兩者的比較彰顯馬克思主義科學(xué)哲學(xué)的思想優(yōu)勢，在分析各自發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步反思俄蘇科學(xué)哲學(xué)獨(dú)特的發(fā)展道路，總結(jié)其思想資源，為推進(jìn)中國科學(xué)哲學(xué)的本土化發(fā)展尋求重要的思想啟示�！禕R》本書的內(nèi)容主要包括：西方與俄蘇科

科技場館和學(xué)校是培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)的主要陣地，肩負(fù)著推動(dòng)教育改革、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要責(zé)任。如何充分調(diào)動(dòng)科技場館和學(xué)校的優(yōu)勢資源、有效促進(jìn)科技場館與學(xué)校之間的深度融合，是館校結(jié)合科學(xué)教育工作的核心議題�！梆^校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十一屆，中國科普研究所一直在促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)測評和培養(yǎng)

本書以喜劇評書方式，從全新視角，重現(xiàn)人類有史以來各個(gè)時(shí)期頂ji科學(xué)家們的風(fēng)貌。本書的目的，不僅僅是讓讀者全面了解真實(shí)的科學(xué)家，而且想激勵(lì)相關(guān)讀者，特別是青年讀者，立志成為科學(xué)家。本書不是千篇一律的“科學(xué)家傳”，更不是堆砌式的“科學(xué)家故事集”，而是以時(shí)間為軸線，通過科學(xué)家們的歷史軌跡，展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的里程碑和全球科學(xué)家成

本書從基礎(chǔ)與交叉前沿、空間光電、信息、材料與制造、先進(jìn)能源、生物、人口健康、農(nóng)業(yè)、海洋、生態(tài)環(huán)境資源等主要科技領(lǐng)域及重大基礎(chǔ)設(shè)施，選擇納米電子學(xué)、深空探測、量子計(jì)算、軸承鋼、多能互補(bǔ)系統(tǒng)、合成生物制造、癌癥新療法、植物微生物組、海洋牧場、新生代生態(tài)環(huán)境演化、X射線自由電子激光這11個(gè)科技創(chuàng)新前沿領(lǐng)域、前沿學(xué)科、熱點(diǎn)問題