本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn)，確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，并提出我國(guó)核定城鄉(xiāng)教師編制的原則與應(yīng)然特征，在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)教師編制進(jìn)行需求預(yù)測(cè)以及對(duì)未來(lái)義務(wù)教育教師盈缺做出判斷與提出調(diào)整思路；其次，從年齡、性別、學(xué)科、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)方面整體上靜態(tài)地考察農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，分析農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)發(fā)揮其功能的可能性；最后，探討農(nóng)村中小學(xué)

本書是家庭教育心理咨詢師精選的七個(gè)真實(shí)教育心理咨詢案例。書內(nèi)通過(guò)具有代表性的案例,記錄了七個(gè)厭學(xué)的孩子與家長(zhǎng)的真實(shí)互動(dòng),以及他們的心路歷程,還有家長(zhǎng)是如何在心理師的指導(dǎo)下,通過(guò)自身的成長(zhǎng)與蛻變,終于讓孩子回歸學(xué)校,并且愛上學(xué)習(xí)。書中對(duì)這些案例進(jìn)行了記錄,并加以點(diǎn)評(píng),以期讀者在閱讀過(guò)程中,可以深入的思考孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題的本質(zhì)

本書就如何寫作絕句、律詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,是作者近幾年在指導(dǎo)中學(xué)生寫作格律詩(shī)詞方面的經(jīng)驗(yàn)成果。本書是一本指導(dǎo)中學(xué)生寫作詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的書,主要包括初中版詩(shī)教課教材、高中版詩(shī)教課教材、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)寫作的知識(shí)和方法等內(nèi)容,著重講解絕句、律詩(shī)、對(duì)聯(lián)和詞的基本寫作步驟和方法,并對(duì)100多首學(xué)生習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。主要內(nèi)容有格律詩(shī)

本書共分六章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)概念課教學(xué)、數(shù)學(xué)命題課教學(xué)、數(shù)學(xué)解題教學(xué)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)、數(shù)學(xué)講評(píng)課教學(xué)、數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新實(shí)踐。

本書針對(duì)現(xiàn)有科技大數(shù)據(jù)存在眾多數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)異構(gòu)、數(shù)據(jù)質(zhì)量不均衡等問(wèn)題,解決多源異構(gòu)科技大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)采集、清洗、融合、存儲(chǔ)等問(wèn)題,構(gòu)建科技大數(shù)據(jù)高效匯聚融合、智能演化分析、以及個(gè)性化檢索服務(wù)平臺(tái)。主要內(nèi)容包括多源異構(gòu)科技大數(shù)據(jù)采集機(jī)制、科技大數(shù)據(jù)匯聚融合機(jī)制、科技大數(shù)據(jù)分布式存儲(chǔ)關(guān)鍵技術(shù)、面向開放協(xié)同的科技大數(shù)據(jù)檢索服

親子活動(dòng)共成長(zhǎng)：家長(zhǎng)能力（0~1歲）

親子活動(dòng)共成長(zhǎng)：家長(zhǎng)能力（小學(xué)低年級(jí)）

本書由全球知名的高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)——上海軟科教育信息咨詢有限公司的排名研究院**研制完成，通過(guò)科學(xué)、客觀的排名深度透視國(guó)內(nèi)1200多所本科高校的綜合實(shí)力、各專業(yè)高校排名等，重點(diǎn)推薦近300所熱門高校，為高考考生提供專業(yè)、客觀的報(bào)考指南�！禕R》本書分為上、中、下三篇。上篇主要內(nèi)容為2022軟科中國(guó)大學(xué)排名的全系列榜單、

本書以螺旋上升的方式介紹四宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、四宮對(duì)角線數(shù)獨(dú)、四宮不規(guī)則數(shù)獨(dú)、四階項(xiàng)鏈數(shù)獨(dú)、四階圓環(huán)數(shù)獨(dú)、四宮排除數(shù)獨(dú)、四宮數(shù)比數(shù)獨(dú)、四宮堡壘數(shù)獨(dú)、四宮摩天樓數(shù)獨(dú)、四宮加法數(shù)獨(dú)、四宮連續(xù)數(shù)獨(dú)、四宮連體數(shù)獨(dú)，共14節(jié)課，每節(jié)課包含知識(shí)講堂、方法圖解、熱身運(yùn)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練和階梯訓(xùn)練，最后附有階段測(cè)試，使小朋友能夠循序漸進(jìn)掌握方法，打

本書從理論上梳理了我國(guó)高等教育系統(tǒng)中作為人才培養(yǎng)基礎(chǔ)性單元的專業(yè)的內(nèi)涵及功能，討論了我國(guó)專業(yè)建設(shè)的歷史和邏輯。針對(duì)高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化的問(wèn)題，運(yùn)用個(gè)案研究、調(diào)查研究等研究方法基于“六度”分析框架開展個(gè)案的比較研究，為高職院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化提供了戰(zhàn)略性對(duì)策和建議；針對(duì)高職院校專業(yè)建設(shè)評(píng)估的問(wèn)題，運(yùn)用個(gè)案研究、