介紹了當前國內(nèi)外農(nóng)業(yè)灌溉的主要方法，分析了加氧灌溉在溫室作物栽培應用中的基本原理，并以溫室西瓜和甜瓜為研究對象，從作物的生理、生化指標、根區(qū)微環(huán)境指標和蒸騰指標等方面對加氧灌溉方法進行了全面的研究，論證可該種新型節(jié)水灌溉方法在溫室栽培中的適用性，并確立了合理的灌溉制度。

本書共十章，包括緒論、園藝植物的種類與分類、園藝植物生物學、園藝植物的種質(zhì)資源和育種途徑、種植園規(guī)劃和園藝生產(chǎn)設施、園藝生產(chǎn)基本技術(shù)、園藝產(chǎn)品的采收和采后處理技術(shù)、食用園藝植物的栽培技術(shù)、觀賞園藝植物的栽培與應用，以及茶園藝與茶文化。本書將果樹、蔬菜、花卉和茶園藝結(jié)合，注重園藝學的綜合知識和基本技能。每章后設置了小結(jié)和

本書內(nèi)容包括植物分類學的基礎原理和方法，植物分類形態(tài)術(shù)語，并以維管植物中含觀賞植物較多的科為重點，概述了各科的識別特征和常見園林植物。全書共收錄我國園林植物2398種，包括近年來引種的國外植物和新品種，并有彩色實物照片1200余幅。

本書是教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃“《設施農(nóng)業(yè)科學與工程》專業(yè)職教師資培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)”項目（VTNE058）的研究成果。全書共10章，系統(tǒng)、詳細、全面、深入地介紹了項目研發(fā)的背景、目的、意義、定位、原則、團隊、組織、思想、思路、內(nèi)容、過程、結(jié)果、成果、效果和經(jīng)驗等，是一本不可多得的

作者立足生產(chǎn)實際，全面系統(tǒng)地介紹了核桃豐產(chǎn)高效栽培與間作關(guān)鍵技術(shù)。主要內(nèi)容包括：核桃栽培概況，核桃的主要種類和優(yōu)良品種，核桃的生物學特性與環(huán)境因子，核桃育苗技術(shù)，核桃建園與栽植技術(shù)，核桃豐產(chǎn)管理技術(shù)，核桃主要病蟲害防治技術(shù)，采后處理加工技術(shù)，核桃園間作技術(shù)等。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，深入淺出，覆蓋面廣，可

本書系作者根據(jù)團隊多年的板栗研究成果和推廣示范經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外板栗的研究進展，本著以服務栗農(nóng)、企業(yè)和板栗科研工作而精心編著。全書覆蓋了南方板栗遺傳改良的資源基礎、遺傳基礎及技術(shù)方法等內(nèi)容，共12章。主要內(nèi)容有：栗屬植物資源多樣性，主要南方板栗品種介紹，板栗的生物學和生理學特性，板栗資源及主要性狀遺傳多樣性，南方板栗良種

本書是“教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃——‘園藝’本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)”項目（項目編號：VTNE056）的成果之一。本書設計了內(nèi)容圖解、任務分析、栽培流程圖等，力求給學生營造一個更加直觀的認知環(huán)境，便于學生學習和使用，體現(xiàn)職業(yè)教育的實用性、操作性、做中學等特點。全書共分為蔬

本書按照有機蔬菜種植的基本要求，選取10種家庭經(jīng)常種植或容易管理的蔬菜種類，對其概況、栽培管理、病蟲害識別與綜合防治中的一些關(guān)鍵技術(shù)和知識點，以圖說的形式進行簡易的程序化設計，使有機蔬菜種植走向廣大家庭。 本書通俗易懂，圖文并茂。適于從事有機蔬菜生產(chǎn)的家庭農(nóng)場、家庭主婦、陽臺蔬菜愛好者閱讀，也可供有機蔬菜種植專業(yè)合作

基于大量文獻查閱與實地考察，本書梳理了玉蟬花分類地位、生物學特征與分布概況，比較了東亞不同地區(qū)玉蟬花形態(tài)多樣性；運用種群遺傳學理論與方法揭示了玉蟬花種內(nèi)遺傳多樣性與遺傳結(jié)構(gòu)特征；基于形態(tài)多樣性與遺傳多樣性信息，確定了玉蟬花優(yōu)先保護種群，并提出了玉蟬花保護與持續(xù)利用策略；系統(tǒng)地介紹了玉蟬花園藝品種的發(fā)展史、品系分類與主要

《大棚作物需水量及環(huán)境調(diào)控技術(shù)研究與應用》主要介紹大棚作物需水量及環(huán)境調(diào)控技術(shù)，主要包括：大棚番茄田間試驗研究，大棚番茄蒸騰速率變化規(guī)律及偏*小二乘回歸（partialleast-squaresregression，PLS）模型研究，大棚番茄膜下滴灌需水量計算方法研究，大棚番茄生態(tài)環(huán)境調(diào)控理論及節(jié)水效應研究，大棚熱環(huán)境