本報(bào)告是中國(guó)科學(xué)院發(fā)布的年度系列報(bào)告《科學(xué)發(fā)展報(bào)告》的第23部，旨在全面綜述和分析2019年度國(guó)際科學(xué)研究前沿進(jìn)展動(dòng)態(tài)，研判和展望國(guó)際重要科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展趨勢(shì)，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應(yīng)用的重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響，觀察和綜述國(guó)際主要科技領(lǐng)域科學(xué)研究進(jìn)展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究布局，評(píng)述和介紹國(guó)內(nèi)外主要科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)工作，報(bào)道

數(shù)和（Kakuro），是一種計(jì)算類謎題，解題技巧和數(shù)獨(dú)（特別是殺手?jǐn)?shù)獨(dú)）有很多相通之處，需要一邊觀察一邊計(jì)算推理，做到拒絕試數(shù)。通過(guò)數(shù)和謎題的練習(xí)，可以有效培養(yǎng)觀察力、加減法心算能力和邏輯推理能力�！禕R》本書(shū)精選200道練習(xí)題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級(jí)、進(jìn)階、提高，在閱讀數(shù)和規(guī)則和解題技巧后，通過(guò)邏輯推理解開(kāi)所有

數(shù)壹（Hitori），是一種涂黑類謎題，在解題過(guò)程中既要考慮重復(fù)數(shù)字的排除，又要考慮一些數(shù)字的保留，還要保證保留下來(lái)的數(shù)字不被斷裂成兩塊，非�？简�(yàn)玩家的全局觀念。同時(shí)，整個(gè)邏輯推理過(guò)程中需要不斷轉(zhuǎn)換觀察角度和思考方式去尋找線索，有助于訓(xùn)練思維的靈活性�！禕R》本書(shū)精選200道練習(xí)題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級(jí)、進(jìn)階、

四風(fēng)（FourWinds），是一種畫(huà)線類謎題，規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，常用方法不多，但也要求仔細(xì)觀察，嚴(yán)密推理。解四風(fēng)謎題常常需要在兩種不同的觀察角度之間不斷切換，能夠很好地培養(yǎng)思維的靈活性�！禕R》本書(shū)精選200道練習(xí)題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級(jí)、進(jìn)階、提高，在閱讀四風(fēng)規(guī)則和解題技巧后，通過(guò)邏輯推理解開(kāi)所有題目，相信你一定

數(shù)墻（Nurikabe），是一種涂黑類謎題，在解數(shù)墻謎題時(shí)，需要判斷哪些格子留白、哪些格子涂黑，不僅能夠鍛煉觀察和推理的能力，對(duì)空間觀念的培養(yǎng)也有很大幫助。《BR》本書(shū)精選200道練習(xí)題，題目難度分為入門、基礎(chǔ)、初級(jí)、進(jìn)階、提高，在閱讀數(shù)墻規(guī)則和解題技巧后，通過(guò)邏輯推理解開(kāi)所有題目，相信你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)墻。

本書(shū)以馬克思主義理論及思想政治教育、職業(yè)生涯理論相關(guān)理論為基本依據(jù)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度觀照高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。以“提出問(wèn)題—理論分析—實(shí)證分析—解決問(wèn)題”為理論進(jìn)路，廓清高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的基本內(nèi)容，挖掘高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)實(shí)境遇、影響因素等，提出破解高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展路徑受限的周期超越觀

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及體能測(cè)試指導(dǎo)手冊(cè)第2版由美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)主席G.格雷戈里·哈夫與蒙大拿大學(xué)教授查爾斯·杜姆克博士合力打造，是一本關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及體能測(cè)試的詳細(xì)資料。書(shū)中內(nèi)容涵蓋了各種在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課中常用的評(píng)估測(cè)試方法。本書(shū)從基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)生理指標(biāo)數(shù)據(jù)的收集與分析講起，重點(diǎn)講解了柔韌性測(cè)試、血壓測(cè)量、靜息代謝率測(cè)定、

親愛(ài)的小學(xué)生朋友，打開(kāi)這本書(shū)，你會(huì)跟隨主人公想當(dāng)然，游歷五讀教主專門為苦于不會(huì)解答閱讀分析題的孩子們組織的學(xué)堂——棒棒堂。你會(huì)在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學(xué)會(huì)解釋詞語(yǔ)、解釋句意、尋找中心句、尋找過(guò)渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在具有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)用這些答題技巧。并通過(guò)對(duì)照參考答案查缺補(bǔ)漏。

科技資源作為向社會(huì)提供智力服務(wù)的科技服務(wù)業(yè)的知識(shí)性載體，是推動(dòng)科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技基礎(chǔ)條件，逐漸成為國(guó)家新型戰(zhàn)略資源，在新技術(shù)和新業(yè)態(tài)下，其外延不斷延伸。由于科技資源及資源分布復(fù)雜多樣，科技服務(wù)系統(tǒng)眾多，科技服務(wù)系統(tǒng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之間、科技服務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部之間的組成與關(guān)系均很復(fù)雜，需要在分布于全國(guó)各地各行業(yè)的巨大科

本書(shū)是一本教育回憶錄,基本架構(gòu)粗分為五個(gè)篇章。歲月留痕記錄值得珍藏的些許回憶和痕跡；言為心聲是一些級(jí)別不高但努力準(zhǔn)備的發(fā)言記錄；我行我述，是參加專業(yè)培訓(xùn)或開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)記錄；學(xué)思感悟，主要呈現(xiàn)讀書(shū)筆記和研修感悟；育海拾貝，是日�，嵥楹忘c(diǎn)滴記錄。書(shū)中的每一個(gè)文字樸實(shí)真摯，代表當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在的教育夢(mèng)想。書(shū)中談到的班級(jí)工作、很多