本書收錄反映本年度內(nèi)中國人民大學各方面工作狀況的基本資料,包括學校改革、建設和發(fā)展過程中的重要事件、重大活動、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。
本書收錄反映了本年度內(nèi)中國人民大學各方面工作狀況的基本資料,包括學校改革、建設和發(fā)展過程中的重要事件、重大活動、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。
《北京科技大學(北京鋼鐵學院)紀事:1952—2022》系統(tǒng)梳理了北京科技大學1952年至2022年七十年的發(fā)展歷程。按1952年建校到1960年北京鋼鐵工業(yè)學院、1960年至1988年北京鋼鐵學院、1988年至1998年隸屬于冶金工業(yè)部時期的北京科技大學、1998年至2022年隸屬于*時期的北京科技大學四個時段分別整
本書從科研范式轉(zhuǎn)型的視角,以新時代大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略需求為導向,以世界一流基礎研究強國和國際組織為研究對象,對主要發(fā)達國家和國際組織的大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略進行了比較研究。本書從模式3知識生產(chǎn)和開放科學兩個維度闡釋了當代科研范式轉(zhuǎn)型基本規(guī)律,借助國際**數(shù)據(jù)實證分析了歐盟、英國、美國、瑞士的基礎研究競爭力,
本書第一篇匯集了38所在國際或區(qū)域具有較高影響力高校的博士研究生培養(yǎng)整體報告。各校報告詳細地描述了其博士生教育理念和實踐,反映了我國一流大學建設的階段進程和積極探索,匯集而成的內(nèi)容展示了我國博士研究生教育的群體狀況,體現(xiàn)了我國博士研究生教育的創(chuàng)新教育模式和改革成果!禕R》本書第二篇收錄了12個學科和3個特色學科群的博
本書是《高考志愿填報指南中國大學專業(yè)解讀(2022年)》一書的姊妹篇。全書特色鮮明,包含近600所大學的基本信息簡介和近三年(2019~2021年)在其招生省、市和自治區(qū)的普通文理科錄取分數(shù)線,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)翔實可靠。大學簡介部分主要介紹了各大學的基本信息,如歷史沿革、校區(qū)分布、校園面積、學院設置、重點學科、重點專業(yè)、
本書是在北京高考實施33選科的背景下,面向高中生和家長的實戰(zhàn)服務指南,包括:政策解讀、選科分析、升學規(guī)劃、高考志愿填報的相關準備等。本書注重實用性,旨在指導家長、考生在選科、備考、高考志愿填報等工作面前,具有必要的相關知識儲備,提前熟悉工作流程和時間節(jié)點,掌握一定的政策解讀能力和快速的信息獲取能力,具備必要的數(shù)據(jù)分析技
致力于對大學生馬克思主義理論教育過程的規(guī)律性進行揭示的大學生馬克思主義理論教育鏈研究,能夠為大學生馬克思主義理論教育實踐提供思想理念及方法指導,推動其具體化、科學化發(fā)展。本研究聚焦于從研究當代社會對大學生馬克思主義理論教育鏈理論研究的迫切需要到探究其馬克思主義理論基礎與挖掘古今中外主流意識形態(tài)理論教育過程的環(huán)節(jié)、時序、
人文素質(zhì)教育是中華民族文化內(nèi)化為受教育者的思想認識、內(nèi)在氣質(zhì)、價值信仰等的教育,它潛移默化地影響了人的行為習慣,也因此成為了一個人大學階段所受教育的重要內(nèi)容。從大學生人文素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā),創(chuàng)設良好的人文素質(zhì)教育環(huán)境,強化人文素質(zhì)教育體系建設,可以更好地培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)進而提升其道德修養(yǎng)、審美情趣和人格理想。