本書圍繞了關(guān)鍵詞"創(chuàng)新"、"創(chuàng)新人才培養(yǎng)"展開研究與撰寫，首先從縱橫兩條線索分析創(chuàng)新對于社會文明和國家發(fā)展的關(guān)鍵作用，著重分析了創(chuàng)新的內(nèi)涵，包括多學科視角下的創(chuàng)新內(nèi)涵研究、創(chuàng)新的本質(zhì)以及創(chuàng)新的時代新特征等。接下來分析了從哪里尋找創(chuàng)新的契機以及如何進行創(chuàng)新的問題，即創(chuàng)新的源泉和創(chuàng)新的技能，在此基礎(chǔ)上探討了創(chuàng)新人才的素養(yǎng)，

本書基于實踐知識的視角，用建構(gòu)主義學習理論建立分析框架，堅持社會需求邏輯，參照國外先進經(jīng)驗，設(shè)計出一個專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)型工程人才培養(yǎng)新模式。新模式以E-CDIO模型為背景環(huán)境、以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為目標、以主體化的教學方式為策略、以多樣化的評價體系為保障，突出技術(shù)創(chuàng)業(yè)特色，強化基于項目學習的全面工程創(chuàng)

《科技倫理與科技管理文庫：創(chuàng)新人才需求與開發(fā)的模型及應用研究》從我國目前存在的創(chuàng)新人才匱乏的實際出發(fā)，運用人力資本、經(jīng)濟學和系統(tǒng)動力學理論、觀點和方法，構(gòu)建了我國創(chuàng)新人才開發(fā)系統(tǒng)動力學模型，通過政策模擬，以定量和定性的依據(jù)提出了如何調(diào)整相關(guān)政策力度，有效地將創(chuàng)新投入轉(zhuǎn)化為人力資本，更高效地創(chuàng)造出創(chuàng)新成果，為有效地解決我

孫健主編的這本《人才集聚的理論分析與實證研究》將時間因素納入模型，考察人才集聚、產(chǎn)業(yè)聚集和城市化進程的動態(tài)均衡問題，構(gòu)建人才集聚、產(chǎn)業(yè)集聚和城市化的三維動態(tài)模型，系統(tǒng)分析影響人才集聚的初始誘因條件。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建SPPD的分析范式，研究不同地區(qū)人才集聚的成本-收益分析和績效評價，探討克服”人才集聚陷阱”的解決方法，得

這本關(guān)于“大師”的書，著眼于20世紀美國科學界、商界、政界最具影響力的風云人物，從人力資本的視角探究他們的成才經(jīng)歷，從而為解讀美國強盛之源獻上一把新鑰匙。童年時光、大學生活、軍旅征程與事業(yè)生涯中的一段段如煙往事，或平和清雅，或熾熱狂放，或辛酸坎坷，生動再現(xiàn)了大師們心智歷練的時代畫卷。 《為什么美國盛產(chǎn)大師：20世紀美