這是一本好玩的折疊書，看看封面上都有哪些小動物吧，他們圍在一起做什么呢？原來，大家都在充滿期待地煮果醬。打開第一頁，一只小兔子在摘樹莓，小兔子已經(jīng)摘了一小筐樹莓了，夠了嗎？再打開一頁，小浣熊在摘樹莓，比小兔子多了一些，夠了嗎？繼續(xù)打開書頁，小山羊、小狐貍、小野豬、小熊都在摘樹莓，籃子里的樹莓越來越多，最后，終于摘夠了，

養(yǎng)成堅持運(yùn)動的好習(xí)慣，對孩子來講是一件受益終身的事情。在孩子3～６歲的成長階段開展一些簡單的體育運(yùn)動，對培養(yǎng)他們的運(yùn)動興趣很重要。本書提供了適合3～６歲孩子進(jìn)行的運(yùn)動游戲，以幫助孩子提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)運(yùn)動興趣。家長帶孩子完成這些游戲，不僅可以幫助孩子提高運(yùn)動能力，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，保持良好的家庭氛圍，從而促進(jìn)孩子的健

教育高質(zhì)量發(fā)展已是新時代我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的主題。辦好基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，根本靠教師。小學(xué)全科教師培養(yǎng)是新時代教師隊伍建設(shè)研究與實踐的新興領(lǐng)域，是新時代對新教育的新要求�！禕R》本書以小學(xué)全科教師為研究對象，以師德規(guī)范、教育情懷、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力、班級指導(dǎo)、綜合育人、反思能力、溝通合作為小學(xué)全科教師校地合

幼小銜接數(shù)學(xué)專項練習(xí)大闖關(guān).借十法

世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局交匯，對我國傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響；行業(yè)特色高校在引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)等方面具有不可替代的重要作用。新形勢下，構(gòu)建適應(yīng)新時代發(fā)展要求的行業(yè)特色高校創(chuàng)新發(fā)展路徑，實現(xiàn)行業(yè)特色高校高質(zhì)量發(fā)展成為新的挑戰(zhàn)。本書以行業(yè)特色高校發(fā)展中存在的現(xiàn)

讀書是為了更好的生活做準(zhǔn)備，作文是表達(dá)自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學(xué)舉行數(shù)百場講座，指導(dǎo)語文特別是作文教學(xué)，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗，寫成第一篇“作文40課”，為中小學(xué)生和家長、老師提供具體有效的指導(dǎo)。書中還收錄了作者本人和女兒的作品，讓讀者感受到深切父

在全球范圍內(nèi)新一輪工業(yè)革命持續(xù)演進(jìn)的背景下，專業(yè)認(rèn)證作為工程教育質(zhì)量保障的核心工具，其價值與地位日益凸顯。自中世紀(jì)以來，德國高校素有高度自治的歷史傳統(tǒng)，但隨著歐洲高等教育一體化建設(shè)和《華盛頓協(xié)議》的廣泛開展等外部因素的強(qiáng)力驅(qū)動，其被迫在堅守傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新之間作出艱難抉擇�；�于歷史制度主義的分析范式，德國大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自

本書結(jié)合高校就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)需要進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括剖析就業(yè)形勢與政策、 正確開啟職業(yè)生涯規(guī)劃、全面提升就業(yè)技能、找準(zhǔn)就業(yè)途徑與求職方式、掌握應(yīng)試技巧與職場禮儀、做好就業(yè)心理準(zhǔn)備、邁入職場第一步、保障就業(yè)權(quán)益、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)案例分析等，全書內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、全面，講解通俗、易懂、清晰，可以為大學(xué)生就

本書系統(tǒng)地介紹了國際物理奧林匹克（IphO）的歷史，著重介紹了中國隊的組建、培訓(xùn)和參賽的情況，世界各地賽事和國內(nèi)中學(xué)生競賽情況等。作者多年擔(dān)任IphO中國國家代表隊領(lǐng)隊，長期擔(dān)任任IphO奧賽隊員培訓(xùn)工作的主教練，本書來自作者在IphO中國隊教學(xué)與參賽第一線的切身的生動而豐富的經(jīng)驗，通過本書，讀者可以對國際物理奧林匹克

本書為北京大學(xué)光華管理學(xué)院“沃土計劃”思想政治實踐課程近年來多支優(yōu)秀團(tuán)隊實踐報告重新梳理匯編的成果，由所見所聞升華至所思所想，這是光華管理學(xué)院學(xué)生社會實踐上升到理論高度的思想凝結(jié)，是北京大學(xué)學(xué)生思想政治實踐課程改革創(chuàng)新的突出成果，也是光華管理學(xué)院青年思想力智庫的一次集中亮相。 全書分為五大章節(jié)，分別為“鄉(xiāng)村振興與特色產(chǎn)