小豆包開心起航系列--幼小銜接拼音教程

本書融合理論教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，以增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的高階素質(zhì)和能力為主線，引入效果邏輯理論、設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)思維等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐所需知識(shí)和能力重構(gòu)課程內(nèi)容。本書設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能出彩人生、創(chuàng)新思維突破定式障礙、創(chuàng)新技法洞見(jiàn)無(wú)限可能、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)伴隨創(chuàng)業(yè)

本書闡述了國(guó)際中文教育專業(yè)課程思政的教學(xué)理念與教學(xué)原則、課程思政的八個(gè)維度及其詮釋、教學(xué)評(píng)價(jià)原則與標(biāo)準(zhǔn),收錄了留學(xué)生國(guó)際中文教育專業(yè)20門課程的思政課程指南,包括11門專業(yè)類課程和9門文化類課程。根據(jù)國(guó)際中文教育專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)和育人目標(biāo),結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐和積累,思政指南從課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)、課程基本內(nèi)容及要求、課程思政

本書共分為三大篇章。第一篇章圍繞“黨的建設(shè)”，通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要論述的理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容、新時(shí)代高校黨建工作面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)等內(nèi)容的剖析來(lái)深化新時(shí)代高校管黨治黨理論研究。第二篇章圍繞“思想政治”，對(duì)高校日常思想政治工作和思想政治理論課教學(xué)進(jìn)行理論探討。第三篇章圍繞“高等教育”，對(duì)新時(shí)代高校辦學(xué)規(guī)律、

本書共十六課內(nèi)容。每課內(nèi)容設(shè)置“方法直播課”“名家引路燈”“面批作文坊”等欄目，覆蓋作文學(xué)習(xí)全過(guò)程。“習(xí)作內(nèi)容”與“習(xí)作目標(biāo)”概述習(xí)作要求；“方法直播課”以師生對(duì)話形式呈現(xiàn)本課寫作要點(diǎn)；“選材干貨鋪”運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生活學(xué)活用，拓展思維；“名家引路燈”引用名家名篇，幫助學(xué)生開拓眼界；“佳作展覽館”提供多篇學(xué)生佳作范文

課程思政是高校貫徹立德樹人育人理念的重要載體，來(lái)華留學(xué)生教育是我國(guó)高等院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，推進(jìn)課程思政建設(shè)，實(shí)施課程思政教學(xué)改革，同樣是來(lái)華留學(xué)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于文化、習(xí)俗、法律、宗教信仰等方面的差異,面向來(lái)華留學(xué)生的課程思政教育有其特殊性。本書收錄了留學(xué)生國(guó)際中文教育課程思政研究論文21篇，有對(duì)留學(xué)

高校校規(guī)的治理邊界包括外部邊界與內(nèi)部邊界。外部邊界涉及高校校規(guī)與國(guó)家立法之間的關(guān)系，兩者之間構(gòu)成下位法與上位法的關(guān)系還是其他關(guān)系，需要重新進(jìn)行審視，內(nèi)部邊界涉及高校校規(guī)在學(xué)術(shù)自治的范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)受到何種限制。無(wú)論是外部邊界還是內(nèi)部邊界，追問(wèn)的都是高校校規(guī)的合法性與正當(dāng)性問(wèn)題。這需要從法學(xué)的視角出發(fā)，厘清高校校規(guī)的性質(zhì)、治理

本書收集整理全國(guó)各類小升初英語(yǔ)考試的試題大數(shù)據(jù),分析得出單詞與其得分率的情況,將小學(xué)階段需要掌握的1000個(gè)單詞按照得分率進(jìn)行排序,分為高得分率、中得分率、低得分率和附加分單詞,幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有重點(diǎn)有優(yōu)先級(jí)地掌握單詞。書中對(duì)單詞的音標(biāo)、詞性、詞義有準(zhǔn)確的標(biāo)注,同時(shí)配有單詞的固定搭配用法及全國(guó)各考

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)，針對(duì)所有院校(本科院校、高職(�？�)院校、獨(dú)立學(xué)院、軍事院校、港澳臺(tái)高校等)和全部專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。答疑解惑以提要和問(wèn)答形式闡述高考志愿的填報(bào)方法、技巧、注意事項(xiàng)、疑難問(wèn)題。針對(duì)專業(yè)介紹所有本科和專科專業(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)前景、考研方向、頂尖學(xué)校等情況。針對(duì)學(xué)校分省市繪制所有院校的地理位

本書針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的方方面面做了詳細(xì)解析，包括就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)制度、就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)程序、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、求職擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等，為提升大學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了翔實(shí)的內(nèi)容及指導(dǎo)。特別是由長(zhǎng)期從事大學(xué)生就業(yè)工作且有經(jīng)驗(yàn)和理論功底的老師合力研究編寫，系統(tǒng)地