本書(shū)內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實(shí)錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實(shí)思考——楊德廣先生訪談實(shí)錄、新時(shí)代師范大學(xué)教師教育的責(zé)任——上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄訪談實(shí)錄等。

本書(shū)分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長(zhǎng)的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等文章。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：STEM教育的內(nèi)涵與價(jià)值、STEM課程國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、STEM課程開(kāi)發(fā)、STEM課程的管理與評(píng)價(jià)、以我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的STEM課程實(shí)踐、STEM教學(xué)改進(jìn)方法、優(yōu)化后以皮影藝術(shù)為主題的STEM課程案例、總結(jié)與展望等。

本書(shū)以匈牙利高等教育演變?yōu)橹骶�，以人才培養(yǎng)為中心，以教育思想、制度體系、政策措施及保障為框架，著重論述匈牙利在各歷史階段的高等教育思想、高等教育體制、高等教育主要任務(wù)及其演變、重要階段的規(guī)劃、高等教育法規(guī)、人才培養(yǎng)、高教改革、教師管理、經(jīng)費(fèi)保障、國(guó)際合作、歐洲高等教育區(qū)、吸納海外人才以及政策支持等方面的情況。

本書(shū)從作家構(gòu)思的動(dòng)機(jī)，民族史詩(shī)的精神廣度和深度，民族文學(xué)的藝術(shù)特色和精神追求，歷史小說(shuō)的精神傳承，地域文學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，時(shí)代作家的家國(guó)情懷以及中國(guó)特色的文學(xué)價(jià)值七個(gè)方面，闡釋了世界視野下新時(shí)期文學(xué)的中國(guó)表達(dá)方式。

本書(shū)分三部分：第一部分是理論篇，吸收了教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的重要理論，豐富了STEAM教育的理論內(nèi)涵；第二部分是實(shí)踐篇，介紹了從多個(gè)維度進(jìn)行STEAM本土化的研究過(guò)程，驗(yàn)證了STEAM教育促進(jìn)學(xué)習(xí)者、教師發(fā)展的相關(guān)機(jī)制；第三部分為案例篇，案例篇介紹了作者深度參與的“基于大灣區(qū)STEAM教育實(shí)踐共同體項(xiàng)目”中所

本書(shū)從傳播學(xué)的基本理論和文化形象整合、地域文化形象傳播整合與戰(zhàn)略規(guī)劃、廣東文化形象的發(fā)展與轉(zhuǎn)變過(guò)程三個(gè)方面的獨(dú)特視角出發(fā)，探討了廣東文化形象的表現(xiàn)、演變和傳播框架，力圖提出一個(gè)解釋上述關(guān)于地域文化形象傳播問(wèn)題的新的理論范式，以及解決該問(wèn)題的方案。

本書(shū)共分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)主要介紹了生涯的自我認(rèn)知、自我探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力等，下冊(cè)主要介紹了生涯規(guī)劃與心理健康、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)探索、生涯素養(yǎng)、生涯抉擇等內(nèi)容。

本書(shū)為國(guó)際象棋入門(mén)類(lèi)教程，包括入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)、如何單殺王、殘局基礎(chǔ)、開(kāi)局基本技巧、常用基本戰(zhàn)術(shù)、中局常用戰(zhàn)術(shù)、經(jīng)典對(duì)局賞析等內(nèi)容�？蓭椭�零基礎(chǔ)入門(mén)的讀者認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，學(xué)習(xí)棋子走法、子力價(jià)值、勝負(fù)規(guī)則、記譜和讀譜等知識(shí)。之后全面講解各種子力單獨(dú)殺王的技巧，殘局特定子力關(guān)系的勝負(fù)和規(guī)律，開(kāi)局基本原則及主流布局體系等入門(mén)技法，

本書(shū)是幫助讀者提高棄子技巧運(yùn)用能力的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，根據(jù)所棄兵種的不同，4個(gè)攻擊型子力各成一章，共計(jì)400道練習(xí)題。書(shū)中所有練習(xí)題均控制在6個(gè)回合之內(nèi)（含6個(gè)回合），難度逐漸遞增。培養(yǎng)讀者棄子的思維意識(shí)和大局觀視野，幫助讀者體會(huì)棄不同子力時(shí)各自的特點(diǎn)，以及在何種局面下能通過(guò)棄子謀得戰(zhàn)機(jī)，從而為接下來(lái)的殺棋、爭(zhēng)先、奪勢(shì)打下堅(jiān)實(shí)