《數(shù)字圖書(shū)館導(dǎo)論》是教育部確定的普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材.《數(shù)字圖書(shū)館導(dǎo)論》系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書(shū)館的體系結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、“館藏”發(fā)展與維護(hù)、信息組織、標(biāo)準(zhǔn)與互操作、用戶接口、檢索與利用、建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)《數(shù)字圖書(shū)館導(dǎo)論》內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀者能夠較系統(tǒng)地了解和掌握數(shù)字圖書(shū)館方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能

這是一本關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指南。一年又一年的“*難就業(yè)季”，將大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題推向輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與用人單位的人才需求之間如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作如何實(shí)現(xiàn)從重“量”到重“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，是值得深入思考與研討的重要問(wèn)題。 “就業(yè)沙龍”是中國(guó)人民大學(xué)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方

《信息檢索與利用》是作者在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合日新月異的現(xiàn)代信息檢索技術(shù)新特點(diǎn)編寫(xiě)而成，重點(diǎn)介紹了信息檢索相關(guān)理論、計(jì)算機(jī)檢索、國(guó)內(nèi)常用數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)信息檢索及信息資源的綜合利用�！缎畔�檢索與利用》并未就信息檢索涵蓋的所有內(nèi)容做全面詳盡的介紹，而是針對(duì)人們信息素養(yǎng)的需求，摘選了信息檢索的部分基礎(chǔ)內(nèi)容及人們應(yīng)該具備的

本書(shū)按照評(píng)價(jià)方法的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合科技政策、科技項(xiàng)目、科研機(jī)構(gòu)和科技人才的評(píng)價(jià)需求，從科技政策研究的事前評(píng)價(jià)、事中評(píng)價(jià)和事后評(píng)價(jià)三個(gè)維度，在對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分類對(duì)比的基礎(chǔ)上，對(duì)每種方法的基本原理、適用問(wèn)題、優(yōu)勢(shì)與不足、替代方法、與其他方法的關(guān)聯(lián)使用以及前沿發(fā)展方向等進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，并結(jié)合典型案例進(jìn)行解釋。

本書(shū)由三部分組成，分別是科技政策、倫理與關(guān)懷。關(guān)于科技政策，很多人認(rèn)為是決策者的事情，與自己關(guān)系不大。在大科學(xué)時(shí)代，沒(méi)有人可以脫離政策的約束而生存，科技政策是科學(xué)界的行動(dòng)指南與路標(biāo)。在政策的激勵(lì)下，人會(huì)面臨"是-應(yīng)該"的抉擇，由此就面臨科研中的倫理選擇問(wèn)題。在政策績(jī)效的驅(qū)動(dòng)下，壓力的最終落腳點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)具體的人，對(duì)于人

本書(shū)把高中生生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，包括高中生生涯規(guī)劃的意義、生涯規(guī)劃的理論，教師如何指導(dǎo)，學(xué)校如何操作，生涯規(guī)劃的具體實(shí)施，知己知彼等進(jìn)行了詮釋。

思想政治教育是民辦高校的一項(xiàng)重要工作，也是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的重要特征。本書(shū)從民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生黨建工作、推進(jìn)馬克思主義大眾化路徑、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行以及思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新等五個(gè)方面進(jìn)行分析，為民辦高校思想政治教育建設(shè)指明了方向，推動(dòng)了民辦高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

《積極取向的家庭教育》以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)，建立在心理咨詢案例及相關(guān)調(diào)查研究基礎(chǔ)上，對(duì)家庭教育的理念、內(nèi)容與方法進(jìn)行了全面闡述�！斗e極取向的家庭教育》首先對(duì)積極取向家庭教育的理念、目標(biāo)與原則進(jìn)行了分析和闡述；在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了親子關(guān)系的重要性、構(gòu)建親子關(guān)系的主要溝通方法，以及家庭教育中具體的生命教育、生涯教育、人

本書(shū)既對(duì)2016～2017年的傳媒投資現(xiàn)象、現(xiàn)狀進(jìn)行了全面、深入的描述和分析，也通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的描述和分析，勾勒出中國(guó)傳媒投資的全新特點(diǎn)、規(guī)律、發(fā)展方向和投資動(dòng)向，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直視當(dāng)下，預(yù)測(cè)未來(lái)，把握機(jī)遇，為中國(guó)的傳媒業(yè)投資出謀劃策，點(diǎn)石成金。同時(shí)，通過(guò)傳媒投資案例的梳理總結(jié)，舉一反三，為傳媒投資興業(yè)，提供有益的借鑒和啟

本書(shū)圍繞文化轉(zhuǎn)型與價(jià)值重建、中國(guó)的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)、自由主義的中國(guó)語(yǔ)境、五倫思想研究、棋道與國(guó)學(xué)等當(dāng)前我國(guó)文化領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)論述，并約請(qǐng)著名學(xué)者馮天瑜先生就“文化轉(zhuǎn)型與價(jià)值重建”等問(wèn)題發(fā)表了真知灼見(jiàn)，圍繞在全球化背景下如何界定文化轉(zhuǎn)型的性質(zhì)，尋求社會(huì)重建歷史之路等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。這些文章內(nèi)容涉及歷史、法制、經(jīng)濟(jì)、