本書聚焦高等院校內(nèi)部治理體系與治理能力現(xiàn)代化分析，致力于深入剖析高等院校治理問題、系統(tǒng)思考內(nèi)部治理機(jī)理、提煉能力建設(shè)規(guī)律。全書共包括七章，分別論述高等院校治理的基本問題、理念定位與目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制設(shè)計與組織創(chuàng)新、規(guī)劃統(tǒng)籌與戰(zhàn)略塑造、能力建設(shè)與行為變革、教師發(fā)展與人才服務(wù)、氛圍營造與文化傳承。

本書是集刊《高等教育評論》的第20本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科的合作和融合。全書共計22篇文章，具體欄目及內(nèi)容如下。特稿：2篇文章，關(guān)注中國式高等教育現(xiàn)代

《高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線速查（2024年版）》是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括31個省、區(qū)、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線，以及各高校的院校代碼、學(xué)校簡介、辦學(xué)條件、開設(shè)專業(yè)、重點學(xué)科、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等實用信息�？忌�和家長可以對所需信息進(jìn)行對比和分析，根據(jù)自身情況準(zhǔn)確填報合適且

本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，立足互聯(lián)網(wǎng)時代人的互聯(lián)網(wǎng)實踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實踐，重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延，從教育價值理念、方法理念和治理理念三個維度進(jìn)行研究，并基于三個理念提出教育作品開發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點，力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政

有機(jī)化學(xué)課程是高�；瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，是一門特點鮮明的理論與實踐相結(jié)合的課程，并與社會和生活息息相關(guān)，充滿豐富的思政元素。將有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)與思政教育相融合，能在向?qū)W生傳遞專業(yè)知識的同時，提高學(xué)生的思想品格，實現(xiàn)全方面培養(yǎng)人才的目標(biāo)。本書共包含67和課程思政案例，將課程思政元素與有機(jī)化學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建

本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價機(jī)制構(gòu)建的必要性，混合式教學(xué)評價機(jī)制現(xiàn)狀，存在的問題及原因，分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價的關(guān)鍵因素，在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價機(jī)制的建議。本書立足于立德樹人的偉大工程，以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以“四個評價”為基礎(chǔ)，分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教

本書在課程思政理論及實踐方法的指導(dǎo)下，立足體育學(xué)門類下運(yùn)動健康類相關(guān)專業(yè)實際，從運(yùn)動健康類課程思政教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法、課程思政維度及代表性課程思政具體內(nèi)容等各個層面，系統(tǒng)架構(gòu)了運(yùn)動健康專業(yè)開展課程思政教學(xué)組織、實踐、評價的理論及實踐框架。

全書以增強(qiáng)新時代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機(jī)理—現(xiàn)實背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時代增強(qiáng)高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強(qiáng)高校思政課親和力的教學(xué)創(chuàng)新路徑，力求解決當(dāng)前高校思政課“說服力不強(qiáng)、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導(dǎo)向力不夠”的教學(xué)問題，形成“增強(qiáng)說服

本書從理論出發(fā)，講述高校學(xué)生社會實踐的發(fā)展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進(jìn)行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實踐、社會實踐的結(jié)合。

本書以畢業(yè)論文寫作的價值意義、基本特點為先導(dǎo)，介紹從確立選題、撰寫開題報告到撰寫正文、析出參考文獻(xiàn)等寫作過程的要點與技巧，同時兼顧論文格式、結(jié)構(gòu)布局、研究方法等重要內(nèi)容。