為什么說真題重要?因為真題是規(guī)范的試題,直接反映了命題人的思想。只有讀懂命題人的思想,才能找到正確解題思路。本書對近10年的日語高考真題進行了詳細(xì)的解析,幫助考生夯實語言基礎(chǔ),切實提高備考針對性,有效提高備考效率。
本書首先對“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”的理論蘊涵和歷史邏輯、實踐邏輯進行了學(xué)理分析;其次立足于高校教學(xué)實踐,對高校思政課教學(xué)中踐行“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”原則存在的問題及其成因進行剖析,并研究提出高校思政課實現(xiàn)“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”的總體思路和科學(xué)方法;最后從提升高校思政課的建設(shè)性、加強主流意識形態(tài)陣地建設(shè)出發(fā),選取對大
本書以高校愛國主義教育為切入點,對高校愛國主義教育親和力展開了深入研究。書中從馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)出發(fā),梳理了經(jīng)典作家關(guān)于愛國主義的論述,同時對中華傳統(tǒng)文化中的愛國主義思想進行了深度分析,并從理論維度探討了高校愛國主義教育親和力的內(nèi)涵。本書分析了愛國主義教育親和力提升面臨的現(xiàn)狀與可能性,著重從環(huán)境親和力、教師親和力、課程
“童眼識天下科普館”是一套以3-12歲的兒童為讀者對象,國內(nèi)團隊精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書已出版到第三輯,本輯的主題包括人體、海洋、地球、宇宙、科技、天氣等。書稿以簡明生動的文字,解答世界萬物的奧秘,并配以精美逼真的插圖,讓孩子充分感受知識的美,從小愛上科學(xué)!锻圩R天下科普館——海洋》主要介紹趣味海洋知識,從海洋
本書較全面地介紹了北京市第八十中學(xué)特色的三級立體生態(tài)課程建設(shè)與實施情況,共分為三章:章主要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思想和教育理念,力圖帶領(lǐng)各位讀者走進北京市第八十中學(xué):了解其六十五載歲月輝煌,展示其世界一流學(xué)校、學(xué)生、職員、教師和干部的畫像,深諳其一人一天地,一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學(xué)思想以及生態(tài)教
本書是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題項目“綜合性大學(xué)設(shè)計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學(xué)模式構(gòu)建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本書詳細(xì)介紹了國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域本科教學(xué)中,各學(xué)科間交叉教學(xué)模式的構(gòu)成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當(dāng)代國內(nèi)外高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的歷史演
《物理》(第三版)是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求,在“以應(yīng)用為目的,以必需夠用為度”的原則指導(dǎo)下,充分考慮到物理教學(xué)的實際情況,并結(jié)合編者多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書由理論和實驗兩部分組成,內(nèi)容以力學(xué)知識和電磁學(xué)知識為主,以熱力學(xué)知識為輔。理論部分包括12章內(nèi)容:直線運動、力和物體的平衡、牛頓運動定律、功和
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新時代,創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,新建本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展動能凸顯,新建本科高校與政府之間的關(guān)系重構(gòu)問題越發(fā)值得關(guān)注。本書在對新建本科高校及地方政府關(guān)系相關(guān)核心概念和理論支撐進行梳理的基礎(chǔ)上,分析新中國成立以來新建本科高校與地方政府關(guān)系的歷史沿革,以國外高校與地方政府互動模式為經(jīng)驗借鑒,從人才培養(yǎng)、科
本書基于應(yīng)用技術(shù)型高校肩負(fù)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷史使命,嘗試構(gòu)建應(yīng)用型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu),探索符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。本書提出應(yīng)用技術(shù)型高校的課程建設(shè)必須將地方經(jīng)濟發(fā)展需要、學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校特色有機結(jié)合起來,樹立“以學(xué)生為中心”“以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的理念,必須以應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心、以課程的應(yīng)用性和實踐課建設(shè)為重點進
本書是北京科技大學(xué)天津?qū)W院為了解決應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)過程中存在的問題,開展一系列富有成效的“教學(xué)項目化、項目教學(xué)化”人才培養(yǎng)教學(xué)模式的實際探索和研究后,由該校教師根據(jù)自身教學(xué)實踐總結(jié)而成的研究成果。本書共有“兩化”教學(xué)實踐篇、教研教改篇、課程思整篇、科學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)篇四個部分,集中體現(xiàn)了該!皟苫苯虒W(xué)模式為天津及寶