《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第3版）系醫(yī)學(xué)院校學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)課程配套實(shí)驗(yàn)教材，全書(shū)共七章，包括醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、視頻演示實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和習(xí)題。本書(shū)重點(diǎn)為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)精神。特別是綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展將為學(xué)生創(chuàng)新性思維的養(yǎng)成奠定

本教材共分6章，第1章介紹智慧醫(yī)學(xué)概述，主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用、人工智能及智慧醫(yī)學(xué)應(yīng)用；第2章介紹智慧醫(yī)學(xué)語(yǔ)言Python基礎(chǔ)，主要包括Python語(yǔ)言及開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、Python語(yǔ)言基礎(chǔ)概述及數(shù)據(jù)類(lèi)型、Python語(yǔ)言程序控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)；第3章介紹醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的獲取與分析，主要包括醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的獲取與存儲(chǔ)、醫(yī)

生命健康是人類(lèi)社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的永恒主題。不同于組織影像體內(nèi)診斷，生物醫(yī)學(xué)分析化學(xué)側(cè)重分子生化體外診斷。鑒于目前尚缺乏適用的生物醫(yī)學(xué)分析化學(xué)教材，山東省醫(yī)藥生物技術(shù)學(xué)會(huì)組織編寫(xiě)了本書(shū)，內(nèi)容包括生化分析、免疫分析、分子診斷、即時(shí)檢測(cè)、質(zhì)譜檢測(cè)、流式分析、體外診斷試劑的臨床試驗(yàn)與生產(chǎn)體系。全書(shū)編排貫徹“職普融通、產(chǎn)教融合

本書(shū)主要由組織學(xué)和胚胎學(xué)兩篇組成。系統(tǒng)介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識(shí)，并盡量反映當(dāng)代組織學(xué)與胚胎學(xué)**成果。組織學(xué)包括細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)三部分，胚胎學(xué)包括人體胚胎早期發(fā)生和人體主要系統(tǒng)及器官發(fā)生兩部分。各章節(jié)附有知識(shí)結(jié)構(gòu)圖及知識(shí)比較表，另外穿插有與臨床相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，以幫助讀者掌握組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識(shí)架構(gòu)，拓展知

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，全書(shū)按照系統(tǒng)解剖學(xué)模式分九個(gè)系統(tǒng)來(lái)闡述人體器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。全書(shū)內(nèi)容共十章，分為緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。內(nèi)容充實(shí)、難易得當(dāng)、圖片精美、文字精練、方便實(shí)用。在保證知識(shí)體系完整性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)刪減難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，思考題部分加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的考查，強(qiáng)

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線編寫(xiě)而成。本教材具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合崗位知識(shí)和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對(duì)接國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點(diǎn)，同時(shí)配套數(shù)字化資源，讀者可通過(guò)多種途徑訪問(wèn)“中

本教材是高等職業(yè)教育醫(yī)藥類(lèi)系列教材。本書(shū)內(nèi)容根據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)類(lèi)、藥品與醫(yī)療器械類(lèi)、食品類(lèi)等專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成，包括解剖學(xué)、生理學(xué)及疾病學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。具體介紹了細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，血液，脈管系統(tǒng)，感覺(jué)器官，人體控制系統(tǒng)等。本書(shū)采用模式，即紙

本教材系統(tǒng)性介紹了分子生物學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)與現(xiàn)代組織形態(tài)學(xué)的基本技術(shù)與研究方法，強(qiáng)調(diào)整合性實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)的基本風(fēng)格和主要內(nèi)容。本教材以“分子—細(xì)胞—組織”的順序，按學(xué)科特點(diǎn)分為三篇，共十三章內(nèi)容。第一篇從分子水平重點(diǎn)介紹核酸、蛋白質(zhì)的分離純化與分析技術(shù)、酶學(xué)研究技術(shù)，以及基因工程；第二篇從細(xì)胞水平主要介紹細(xì)胞培養(yǎng)基本技術(shù)、培

緩和醫(yī)療起源于對(duì)晚期癌癥患者的照護(hù)，所以相關(guān)教材和參考書(shū)絕大多數(shù)都針對(duì)癌癥患者，非癌癥患者的緩和醫(yī)療專(zhuān)業(yè)書(shū)十分匱乏。本書(shū)由英國(guó)學(xué)者編著，DameCicelySaunders博士親自作序。第1～11章系統(tǒng)闡述各類(lèi)非癌癥慢性疾病緩和醫(yī)療的任務(wù)內(nèi)容、技術(shù)細(xì)節(jié)和研究方向，既有針對(duì)常見(jiàn)病，如慢性心力衰竭、慢性阻塞性肺疾病等疾病患

本教材圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，兼顧學(xué)生特點(diǎn)，內(nèi)容以“必需、夠用”為度，突出實(shí)踐性和應(yīng)用性。主要內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺(jué)器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生的高尚醫(yī)德、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、啟迪思維，結(jié)合教材內(nèi)容編入醫(yī)者仁心、鏈接、案例等