本書第二版在保持第一版實用性和**性的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者團(tuán)隊近年來的研究進(jìn)展,增加了新的內(nèi)容:病前智力的評估、設(shè)置記憶門診對神經(jīng)心理測評的要求、神經(jīng)心理測評量表的電子化和網(wǎng)絡(luò)化、神經(jīng)心理測評量表的跨文化研究和本土化過程,從更深、更全面的角度介紹了神經(jīng)心理測評的前世今生;同時,增加、修訂了近八十余項量表,對于常用的、無版權(quán)
當(dāng)我們孤獨(dú)地支撐到極限,當(dāng)我們無法賦予苦難相應(yīng)的意義,當(dāng)我們內(nèi)心的痛苦超出了應(yīng)對和轉(zhuǎn)化的自愈能力,心理治療如何幫助掙扎中的靈魂?通過與心理咨詢師的定期見面,簡短的談話能讓咨詢師充分理解來訪的經(jīng)歷、處境與感受嗎?我們?nèi)绾巫叱鐾床挥臓顟B(tài),改善認(rèn)知、行為與關(guān)系?深度的人格重組真的能實現(xiàn)嗎?內(nèi)在的成長如何推動外在的改變?咨
腦電的獨(dú)特優(yōu)勢使其在臨床和科學(xué)研究中廣泛應(yīng)用。隨著人腦電活動實時測量技術(shù)的逐步提高,一系列腦電信號處理方法得到快速發(fā)展,腦電有望成為更有效和通用的研究大腦功能的工具。本書各章由相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀研究者撰寫,旨在以全面、簡潔且通俗易懂的方式,呈現(xiàn)作者對腦電技術(shù)本身及信號處理方法的深入理解和應(yīng)用心得,向讀者提供覆蓋
本書涵蓋了吞咽的基本生理解剖知識、吞咽障礙相關(guān)疾病與不良后果、吞咽障礙的檢查方法、居家吞咽康復(fù)技術(shù)操作方法、不同疾病的吞咽康復(fù)技巧、老年吞咽康復(fù)方法、吞咽康復(fù)居家護(hù)理方法與健康指導(dǎo)知識介紹等。
雖然學(xué)習(xí)了認(rèn)知行為療法的理論知識與實操技術(shù),但是遇到具體的心理障礙時,許多心理咨詢師和還是不知道怎么做。針對這個問題,本書為各種心理問題的咨詢治療設(shè)計了可操作的咨詢方案。 每套咨詢方案都包括心理障礙的臨床表現(xiàn)和評估診斷方法,如何從認(rèn)知行為療法的角度介紹心理障礙的成因和心理咨詢干預(yù)的原理,明確心理障礙的咨詢目標(biāo)和咨詢計劃
本書共包括5部分,分別介紹了阿爾茨海默病的多因素疾病的系統(tǒng)生物學(xué),主要的通路和網(wǎng)絡(luò),全面的阿爾茨海默病模型(從細(xì)胞模型到人體),實驗系統(tǒng)生物學(xué)(采用新一代分子和高通量方法研究疾病易感性與網(wǎng)絡(luò)動力學(xué)在復(fù)雜疾病中的互作),計算系統(tǒng)生物學(xué)、網(wǎng)絡(luò)生物學(xué)(研究復(fù)雜模塊和網(wǎng)絡(luò)的動力學(xué)及其互作的下一代計算和集成網(wǎng)絡(luò)生物學(xué)方法),系統(tǒng)
抑郁癥對一個人的影響和折磨一般人無法想象,更體會不到。但是,如果那些正在康復(fù)的抑郁癥患者寫信給那些正受抑郁之苦的人,會發(fā)生什么呢?如果患者讀到抑郁癥是可以康復(fù)的,結(jié)果會怎樣呢?如果這些信點(diǎn)燃了希望之光呢?如果這些信幫助抑郁癥患者明白他們并不孤單呢?上述問題正是本書編者之一詹姆斯·威西抑郁嚴(yán)重住院接受治療時
本書從中西醫(yī)兩個角度翔實地闡述了腦卒中的精準(zhǔn)預(yù)防、診療與康復(fù)。通過發(fā)揮中西醫(yī)對腦卒中疾病診療的獨(dú)特優(yōu)勢,全面介紹了中國腦卒中的精準(zhǔn)診療概況、缺血性及出血性腦卒中的精準(zhǔn)診療流程,并對腦卒中所致功能障礙的神經(jīng)修復(fù)與外科干預(yù)、腦卒中后植物狀態(tài)患者的促醒與康復(fù)等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。并介紹了如何對腦卒中患者進(jìn)行不同時期、不同部位后遺
全書共分為六章,包括疾病課堂、檢查課堂、康復(fù)器具課堂、安全課堂、生活課堂、心理課堂,用形象生動的語言介紹了如何認(rèn)識、辨別神經(jīng)內(nèi)科常見疾病,將枯燥無味的學(xué)術(shù)語言轉(zhuǎn)換成妙趣橫生的科普知識,包括疾病的相關(guān)檢查、患者安全、心理特征等內(nèi)容。本書科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重貼近臨床,融入新理念、新視角、新經(jīng)驗,力求實用。本書可供神經(jīng)內(nèi)科臨床護(hù)士
多動癥是兒童期最常見的心理和行為障礙之一,表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動多動,常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良等問題。本書分兩篇,上篇主要介紹兒童多動癥的癥狀表現(xiàn)及早期識別,下篇主要介紹兒童多動癥的行為矯正及干預(yù)治療。 本書適合幼兒及兒童家長、幼兒園及小學(xué)教師、兒?漆t(yī)生、