潘小梅著的《初中數(shù)學教學研究入門36問》分為三大板塊:*板塊教材與教學圍繞課展開,主要針對概念、原理、技能等不同數(shù)學內(nèi)容的特點探索教學規(guī)律,探索課堂教學設(shè)計和實施的策略;第二板塊解題和命題圍繞題展開,主要探索習題的解法和教法,不同類型試題命題的過程和方法,試題評價的指標等等;第三板塊經(jīng)驗與工具圍繞文展開,主要闡述形成論文、課題等研究成果的撰寫規(guī)范和方法以及經(jīng)常使用的工具等等。希望通過課、題、文這三個板塊的內(nèi)容讓教師了解研究的過程和方法,提高初中數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)。
上篇教材與教學
問題1如何理解和設(shè)計數(shù)學活動?
問題2設(shè)計思考性問題有哪些策略?
問題3如何開展數(shù)學核心概念教學?
問題4如何開展運算教學?
問題5如何開展法則教學?
問題6如何開展定理教學?
問題7如何開展函數(shù)內(nèi)容教學?
問題8如何開展統(tǒng)計與概率教學?
問題9如何開展中考復習課教學?
問題10如何通過課堂即時評價引導學生思考?
問題11怎樣運用信息技術(shù)工具輔助教學?
問題12常見的教學方法有哪些?
中篇解題與命題
問題13典型例題有哪些特征?
問題14如何分析學生的解題錯誤?
問題15命制一份試卷一般需經(jīng)歷哪些過程?
問題16如何命制數(shù)學綜合題?
問題17命制數(shù)學試題有哪些常見方法?
問題18命制幾何原創(chuàng)試題有哪些構(gòu)圖和設(shè)問技術(shù)?
問題19圖形新定義試題有哪些命題特點和策略?
問題20動態(tài)型試題有哪些命題特點和策略?
問題21如何命制應用型試題?
問題22命題數(shù)學試題有哪些常見問題?
問題23如何發(fā)揮考試的教學反饋功能?
問題24評價試題有哪些指標?
下篇經(jīng)驗與工具
問題25撰寫文章有哪些格式和規(guī)范?
問題26論文寫作一般有怎樣的過程?
問題27如何撰寫教學設(shè)計?
問題28如何撰寫解題研究?
問題29如何撰寫課堂教學實錄?
問題30如何撰寫課例點評?
問題31如何撰寫命題研究?
問題32如何指導學生撰寫小論文?
問題33如何撰寫結(jié)題報告?
問題34如何開展聽評課活動?
問題35適合數(shù)學老師閱讀投稿的數(shù)學期刊有哪些?
問題36適合數(shù)學老師閱讀的數(shù)學專業(yè)書籍有哪些?
參考文獻
后記