戲劇是兒童成長過程中不可或缺的一種學習路徑。通過戲劇進行教育是幼兒教師必備的技能。

本書定位于處于戲劇教學起步期的中國學前教師，由中國香港著名教育戲劇導師王添強親自執(zhí)筆、學前教育專家孫莉莉博士作序推薦，為廣大學前教師提供詳盡的入門級教育實務(wù)指導。

本書包括三大部分：

一、理論與實踐：從教育戲劇的定義、戲劇滲透學習的班級管理、空間與環(huán)境安排、學生人數(shù)安排、起步期學習目標、活動流程與時間、教案編寫切入角度等13個方面提供學前階段教育戲劇的教學理念和教學實踐策略，解決教育戲劇起步期*普遍也是*關(guān)鍵的問題。

二、教案：涵蓋適合幼兒園小班、中班、大班的教案各2個，設(shè)計了6本圖畫書、4種模式的立體化主題教學方案，每個教案分為6個部分圖畫書故事各環(huán)節(jié)解構(gòu)、教案編寫方向分析、目標、思維導圖、五天教案、單頭教案，提供詳盡的教學方案和流程，供教師在自己的教學實務(wù)中模仿和借鑒。

三、附錄：介紹了老師入戲定格畫面墻上角色專家外衣坐針氈節(jié)奏步行等30種教育戲劇中常用的扮演范式和戲劇游戲，為廣大學前教師提供廣闊的教學思路。

本書采用國際大16開開本，全彩色印刷，書中含有大量戲劇教學一線照片，生動直觀，具有視覺沖擊力，集專業(yè)性、知識性、創(chuàng)新性、趣味性于一體，是一本以教育戲劇實現(xiàn)學前階段立體化圖畫書教學、主題教學、游戲化教學、戲劇教育的優(yōu)質(zhì)起步書。