本書在四個全面戰(zhàn)略布局視野和框架下審視我國高等教育綜合改革，按照一個功能定位、三個動力系統(tǒng)的有機(jī)整體，探索深化高等教育綜合改革的應(yīng)對舉措，提出在四個全面戰(zhàn)略布局中推進(jìn)高等教育綜合改革是一個有機(jī)整體，在實(shí)踐中應(yīng)系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、全面推進(jìn)。