第一章 大學(xué)本科生法治觀念總體狀況評測
一、非法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
(一)關(guān)于法律意識狀況自我總體評價(jià)
(二)關(guān)于國家和社會(huì)治理體系結(jié)構(gòu)中法律地位和作用的認(rèn)知
(三)關(guān)于法律的主要作用的認(rèn)知
二、法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
(一)關(guān)于法律意識狀況自我總體評價(jià)
(二)關(guān)于國家和社會(huì)治理體系結(jié)構(gòu)中法律地位和作用的認(rèn)知
(三)關(guān)于法律的主要作用的認(rèn)知
三、法治觀念自我評價(jià)性別比較
(一)不同性別非法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
(二)不同性別法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
四、大學(xué)本科生法治觀念自我評價(jià)年級比較
(一)不同年級非法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
(二)不同年級法學(xué)專業(yè)本科生法治觀念自我評價(jià)
第二章 大學(xué)本科生權(quán)利意識狀況評測
一、非法學(xué)專業(yè)本科生權(quán)利意識狀況評測
(一)自我權(quán)利認(rèn)知
(二)自我權(quán)利保護(hù)與救濟(jì)
二、法學(xué)專業(yè)本科生權(quán)利意識狀況評測
(一)自我權(quán)利認(rèn)知
(二)自我權(quán)利保護(hù)與救濟(jì)
三、非法學(xué)專業(yè)本科生權(quán)利意識狀況性別比較
(一)自我權(quán)利認(rèn)知水平
(二)自我權(quán)利保護(hù)與救濟(jì)能力
四、非法學(xué)專業(yè)本科生權(quán)利意識狀況年級比較
(一)不同年級非法學(xué)專業(yè)學(xué)生自我權(quán)利認(rèn)知水平
(二)不同年級非法學(xué)專業(yè)學(xué)生自我權(quán)利保護(hù)與救濟(jì)能力
第三章 非法學(xué)專業(yè)本科生法律意識狀況評測
一、非法學(xué)專業(yè)本科生法律意識總體評測
(一)對法律常識的了解與認(rèn)知
(二)對法律權(quán)威的尊重與維護(hù)
二、非法學(xué)專業(yè)本科生法律意識狀況性別比較
(一)不同性別非法學(xué)專業(yè)本科生對于法律常識的認(rèn)知
(二)不同性別非法學(xué)專業(yè)本科生對于法律權(quán)威的尊重與維護(hù)
三、非法學(xué)專業(yè)本科生法律意識狀況年級比較
(一)不同年級非法學(xué)專業(yè)本科生對于法律常識的了解與認(rèn)知
(二)不同年級非法學(xué)專業(yè)本科生對于法律權(quán)威的尊重與維護(hù)
第四章 非法學(xué)專業(yè)本科生法律知識的獲取與習(xí)得
一、非法學(xué)專業(yè)本科生法律知識的獲取渠道
二、非法學(xué)專業(yè)本科生法律知識獲取渠道的性別比較
三、非法學(xué)專業(yè)本科生法律知識獲取渠道的年級比較
第五章 非法學(xué)專業(yè)本科生法治素養(yǎng)提升機(jī)制改革與優(yōu)化
一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》法律部分教學(xué)效果評價(jià)
二、面向非法學(xué)專業(yè)本科學(xué)生法治素養(yǎng)提升的機(jī)制改革與完善
結(jié)語