本教材以情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動引領(lǐng)每一章節(jié)知識點的講解，重在知識的理解、技能的訓練及能力的提高。在“學習內(nèi)容”中，嵌以音頻、視頻和動畫演示等信息化手段增強學生的學習的可感性，在“過程訓練”中，貼近中小學教師教育教學教學實際增強實踐性，在“自我檢測”中，設(shè)計合理便于操作的紙質(zhì)作業(yè)和音頻視頻習題，為在線教學的應(yīng)用行方便之門。

武漢城市職業(yè)學院初等教育學院院長、副教授，湖北省普通話水平測試員，湖北教育學會小學教育專業(yè)委員會副理事長，武漢市優(yōu)秀青年教師，武漢市普通話講師團講師，武漢市“教師口語”骨干教師培訓班輔導(dǎo)老師，在武漢市教師語言技能比賽中獲一等獎。多次輔導(dǎo)大學生、小學教師、高校青年教師、銀行職員、公交系統(tǒng)員工、職業(yè)導(dǎo)游參加國家、省、市朗誦、演講、辯論比賽獲獎。參編《普通話口語表達》、《職場溝通口語訓練教程》等教材。