本書共分為七章，主要以 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與實踐研究為主，其中不僅對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式理論基礎(chǔ)、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實施、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中微課的制作進行分析研究，還對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)項目實踐以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐評價進行深入研究。