本書教會學(xué)生以體驗、感知為先，找到感知中的共同和差異。在一定的限度內(nèi)充分地“自由表達”色彩(色彩的感性經(jīng)驗和色彩理性修養(yǎng)相融)，特別強調(diào)每個學(xué)生的個性表達，讓每位學(xué)生找到一種屬于自己獨特的色彩感知與表達的語言，掌握色彩之間的互動和節(jié)奏關(guān)系。

于幸澤，男，1976年生。2007年至2013年任教中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院，2013年10月調(diào)入上海同濟大學(xué)，在建筑與城市規(guī)劃學(xué)院從事藝術(shù)造型基礎(chǔ)的教學(xué)工作。在中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)期間，攻讀了設(shè)計藝術(shù)學(xué)的博士學(xué)位，研究方向：建筑設(shè)計類的造型藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)。將教學(xué)實踐經(jīng)驗和新型教學(xué)理念相結(jié)合，創(chuàng)建了當(dāng)下國內(nèi)建筑設(shè)計類院校當(dāng)代藝術(shù)造型基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式。