標志是通過二維圖形符號向人們傳遞信息的，其獨特之處在于方寸之地傳達豐富的 信息，可謂方寸之間，氣象萬千。由于標志功能與價值的不斷攀升，標志設(shè)計作為 一種獨立的設(shè)計藝術(shù)，其經(jīng)濟與文化價值越來越被社會所認同，其自身的美學價值也逐 漸被人們所認知。
本書一改傳統(tǒng)教材編寫的方法，側(cè)重以具體案例為綱，強化創(chuàng)意思維培養(yǎng)，抓住當前學生的解讀興趣，設(shè)置了思考與練習欄目，滿足學生的需要。該教材的全新形式在于契合新時代大學生對于網(wǎng)絡與新媒體所表現(xiàn)的思維敏捷、知識面廣、對直觀形象敏感的特點，因此更多注重節(jié)奏緊湊與大信息量，又兼具可讀性和觀賞性。
該書分為 5 章內(nèi)容：標志設(shè)計概述、標志的故事、標志創(chuàng)意、標志與 VI 設(shè)計、標志設(shè)計實訓。開篇以簡短的篇幅概述了標志的概念、功能價值、設(shè)計原則、設(shè)計流程和構(gòu)思，然后通過列舉一些著名標志的故事，進行分析研究，重點闡述標志的創(chuàng)意與思維方式的關(guān)聯(lián)性。思維方式?jīng)Q定行為方式，進而決定一件事情的終結(jié)果。常規(guī)的生活和特定的文化背景必然使人們的思維方式逐漸形成穩(wěn)定性很強的固化狀態(tài)，終導致思維穩(wěn)固和程式化，而如何擺脫固有的思維方式，則是在醞釀編寫該教材之初就十分注重解決的問題。
標志不僅已經(jīng)全面地進入了現(xiàn)代人生活的方方面面，而且在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中扮演著重要的社會角色。面對激烈的市場競爭，標志已經(jīng)超越傳統(tǒng)位置成為表達企業(yè)理念與企業(yè)文化的載體，對企業(yè)營銷戰(zhàn)略的成敗、企業(yè)形象的樹立有著至關(guān)重要的作用。社會的發(fā)展進步，不僅為標志的應用開拓了廣闊的前景，同時也推動了標志設(shè)計藝術(shù)自身的發(fā)展與變革。
本書力求以新的觀點、新的思考去追尋傳統(tǒng)沿襲，呼喊創(chuàng)新立意。我們所做的不僅僅是舉例、提示、引導，同時也注重深層次的探究，力求擴展形式的內(nèi)涵，豐富手法的處理。
本書由青島科技大學的周新、崔建成及黃海學院的楊麗、劉玥言擔任主編。筆者水平有限，書中難免存在疏漏與不足之處，懇請各位同仁和讀者指正。
特別聲明：書中引用的有關(guān)作品和圖片僅供教學分析使用，版權(quán)歸原作者所有，在此對他們表示感謝！
編 者