上篇德育課題**——學(xué)*核心價(jià)值觀在成果中彰顯讓微博成為小學(xué)生成長(zhǎng)的*推器—“微博對(duì)小學(xué)生的影響及對(duì)策研究”的研究報(bào)告……

讓學(xué)生的價(jià)值觀升值——廣東省中小學(xué)“十二五”德育重點(diǎn)研究課題“關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下小學(xué)生價(jià)值觀問(wèn)題研究”課題結(jié)題報(bào)告……

守住教育之根，讓生命快樂(lè)綻放——“小學(xué)‘根教育’特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”結(jié)題報(bào)告………76中 篇德育實(shí)踐創(chuàng)新——學(xué)校文化典范在體驗(yàn)中綻放班級(jí)文化符號(hào)德養(yǎng)之道唯名與器——禮敬中華**傳統(tǒng)文化，構(gòu)建班級(jí)文化符號(hào)的德育創(chuàng)新實(shí)踐《今日關(guān)注》“德育微課程《今日關(guān)注》的研發(fā)與實(shí)施”研究報(bào)告

人人都是升旗手

“人人都是升旗手”課程的再構(gòu)建與實(shí)施

——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐探索

下 篇德育感悟凝練

——“全人教育”理念在思索中前行創(chuàng)建“全人教育”特色學(xué)校的措施與路徑

在學(xué)生的心田根植學(xué)校文化的DNA

破繭成蝶，玉汝于成——柯中明辦學(xué)實(shí)踐以及思想提煉