本書編者組織一線教學(xué)團隊對這本學(xué)術(shù)書籍進行了四個方面的解讀：1.難點注解，將原文中理解上有難度的專業(yè)名詞進行簡明、通俗的解釋；2.層次梳理，按照章節(jié)對每個段落大義、章節(jié)中心思想進行提煉概括；3.素養(yǎng)測評，聯(lián)系本章核心觀點，結(jié)合時文、名著進行比較性群文閱讀，引發(fā)學(xué)生進行深度思考；4.學(xué)生習(xí)作，精選教學(xué)活動中高一學(xué)生讀后感，以同齡人的筆觸對這本經(jīng)典的社會學(xué)學(xué)術(shù)書進行解讀。版塊設(shè)置充分考慮了一線教學(xué)過程中學(xué)生的閱讀需求，貼近新課標、新高考的要求，對高中生的整本書閱讀有實際指導(dǎo)意義，具有出版價值。