選用的曲目組織在一定的人文主題下, 曲目選自國(guó)內(nèi)外民歌、優(yōu)秀創(chuàng)作兒童歌曲、藝術(shù)歌曲等, 有些歌曲為了適應(yīng)學(xué)生演唱、根據(jù)同年級(jí)語(yǔ)文課本改編了歌詞。每首歌曲都專門(mén)設(shè)計(jì)了配圖, 具有很好的藝術(shù)品質(zhì)。本教材吸收了國(guó)際先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)體系和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和方法, 以歌唱、體態(tài)律動(dòng)、器樂(lè)演奏、即興創(chuàng)作等為音樂(lè)課堂活動(dòng)的主要內(nèi)容, 以每堂音樂(lè)教學(xué)課都能使學(xué)生得到情感體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)為主要教學(xué)手段, 以培養(yǎng)聯(lián)覺(jué)能力( 聯(lián)感覺(jué)、聯(lián)知覺(jué)、聯(lián)想象) 來(lái)強(qiáng)化和豐富情感體驗(yàn), 以達(dá)到素質(zhì)型音樂(lè)教育的基本目標(biāo): 讓學(xué)生掌握音樂(lè)情感體驗(yàn)與表達(dá)的基本經(jīng)驗(yàn), 使他們現(xiàn)在和未來(lái)的精神生活更美好。本書(shū)為小學(xué)六年級(jí)教材上冊(cè)。