基于核心素養(yǎng)的高中數學“四元五環(huán)”教學設計
定 價：48 元
- 作者：主編游孫瑛, 林新建
- 出版時間：2022/12/1
- ISBN：9787561588741
- 出 版 社：廈門大學出版社
- 中圖法分類：G633.602
- 頁碼：212
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：26cm
本書為基于核心素養(yǎng)的高中數學教學設計理念, “四元”是教學設計思路, 即教師必須深入理解學科本質, 圍繞“知識明線、知識暗線、活動明線、活動暗線”這四個要素設計出好的教學, 使學科知識結構完整, 層次清晰�！拔瀛h(huán)”是教學實施環(huán)節(jié), 即為了實現(xiàn)“四基”的融合協(xié)調發(fā)展, 實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的全面有效提升, 教師應依循“四元”要素, 遵循“情境、探究、體悟、內化、應用”這五個環(huán)節(jié)實施教學, 讓學生在建構知識的同時, 感悟學科的基本思想, 積累活動的基本經驗, 并學以致用, 形成學科的核心素養(yǎng)。
章集合與常用邏輯用語
1.1集合的概念
1.2集合間的基本關系
1.3集合的基本運算(課時)
1.4充分條件與必要條件…
1.5全稱量詞與存在量詞
第二章一元二次函數、方程和不等式
基本不等式(課時)
第三章函數的概念與性質
3.1函數的概念1
3.2函數的概念2
3.3單調性與大（小）值(課時）
3.4冪函數・
第四章指數函數與對數函數
4.1指數函數的圖像和性質
4.2對數函數的概念·
4.3對數函數的圖像和性質
第五章 三角函數
5.1 y=Asin(aox+p)的圖像性質
5.2正、余弦函數的性質(周期性)
第六章平面向量及其應用
6.1平面向量的概念
6.2平面向量的運算
6.3平面向量基本定理及坐標表示
6.4平面向量的應用
第七章復數…
7.1復數的概念
7.2復數的四則運算
7.3復數的三角表示
附：核心素養(yǎng)教學設計
基于直觀想象的解析幾何“幾何條件代數化”策略探析
基于直觀想象巧設直線方程簡化運算·
直線傾斜角與斜率·
平 面
直線與平面平行(課時)
球的表面積和體積
直線、平面平行的判定
基于數學抽象的等比數列的前n項和公式
空間直角坐標系
基于邏輯推理的數列問題求解探析
基于數學抽象的二項式定理應用探析
雙曲線的簡單幾何性質1
雙曲線的簡單幾何性質2
立足通法求解，立意思想——高三一輪復三角值、范圍問題”探析
基于數學表征的面面平行性質定理運用
基于數學抽象的函數性質解題應用——核心素養(yǎng)背景下高三復設計
后 記
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