本書共設置六章，第一章主要論述合唱藝術的起源與發(fā)展、分類與組織以及合唱藝術的情感把握；第二章為小學合唱藝術的原理支撐；第三章論述小學合唱藝術教學的基礎知識、小學合唱藝術課程開發(fā)與設置、小學合唱藝術教學評價及方法、小學合唱藝術教學的模式；第四章對小學合唱訓練準備與技巧、小學合唱聲部及其訓練、小學合唱訓練中的基本技能掌握進行分析；第五章、第六章注重實踐與創(chuàng)新，從小學合唱訓練中的拓展實踐、小學合唱訓練實踐中的新思路兩個視角進行研究。