本書主要介紹了基礎(chǔ)理論類、實(shí)驗(yàn)類等課程的考核改革設(shè)計(jì)與實(shí)踐, 內(nèi)容凸顯了能力導(dǎo)向和創(chuàng)新思維, 以及多維多元全要素全過程課程考核評價(jià)體系構(gòu)建方法。本書的編寫旨在落實(shí)好教育部課程考核要求, 著力解決好課程考核中存在的突出問題, 積極適應(yīng)新時(shí)代國家課程改革新要求, 更好地發(fā)揮以考促教、以考促學(xué)的“指揮棒”作用。
強(qiáng)化創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力培塑的裝備原理類課程考核改革研究
多維度多元化全過程考核改革研究與實(shí)踐
高校課程考核體系的優(yōu)化與實(shí)踐
寓學(xué)于考、融考于學(xué)——探索能力導(dǎo)向的全過程課程考核方式
基于“以實(shí)帶理、理實(shí)融合”理念的課程考核改革研究
基于“過程導(dǎo)向，能力為本”的課程考核改革研究
突出實(shí)踐特色的裝備類課程多元考核模式探索
混合式和實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)背景下的課程多元化考核改革研究
面向信息網(wǎng)絡(luò)效能保障能力生成的指控裝備類課程考核改革模式研究
突出能力培養(yǎng)與評價(jià)的彈藥安全類課程考核改革與實(shí)踐
基于能力分級(jí)考核模式的實(shí)踐課程考核改革研究
實(shí)飛牽引、分段融入、訓(xùn)戰(zhàn)一體的指揮類課程考核創(chuàng)新
多維度、全要素激活課程考核改革新思路
基于過程性評價(jià)的課程考核模式改革
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