本書為北京教育學院一線老師培訓多年引領一線小學數(shù)學教師進行主題單元課例研究的成果集結，培訓者與一線教師組成研究共同體，選取大家共同關注的主題經(jīng)歷課例研究的全過程，最終形成了內(nèi)容詳實、有研究深度的顆粒研究報告。