本書共設四章，內(nèi)容包括：高職教育的發(fā)展歷程及特征研究、高職教育“雙高”建設內(nèi)涵與特征研究、高職教育“雙高”建設高校策略與路徑研究、高職教育“雙高”建設成果及團隊研究。