本書結(jié)合新時代學校美育政策要求，以推動學校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團在學校戲劇活動中的功能性體現(xiàn)與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯(lián)動建設。具體從劇團定位、劇團名稱、指導教師、劇團架構(gòu)、劇團章程、排演場地、首演劇目、經(jīng)費來源、成員遴選、活動時間等十大維度展開小學戲劇社團的建設實踐指南，進而從積極參與各類賽事、用情挖掘區(qū)域文化、注重代表劇目沉淀、扎實立足學校定位、創(chuàng)新探索課程融合、支持培養(yǎng)指導教師、銳意爭取劇場建設、敏銳聯(lián)動校外資源等八大領域指導小學戲劇社團的發(fā)展實踐。