本書以0-12歲處于家庭教育關(guān)鍵期的孩子為研究對(duì)象、以這個(gè)年齡階段孩子在成長(zhǎng)過程中顯著、常見的心理、行為問題為解決對(duì)象，從關(guān)鍵期家庭教育意識(shí)建立、孩子行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、社會(huì)交往能力提升、積極情緒建構(gòu)、完整人格塑造、健全的社會(huì)人培養(yǎng)以及心理障礙的消除8個(gè)維度來探討兒童的培養(yǎng)，既有對(duì)0-12歲孩子問題行為狀態(tài)描述、又有問題行為背后的心理動(dòng)因分析、還有有效的矯正辦法，對(duì)廣大家長(zhǎng)朋友、家庭教育學(xué)科研究者、工作者、學(xué)生教育工作者都具有指導(dǎo)、參考作用。