本書從解讀初中數(shù)學素養(yǎng)的概念入手，以課程標準中規(guī)定的初中數(shù)學素養(yǎng)十大核心詞為線索，分別從核心詞的課標解讀、策略分析、課例嘗試幾個方面展開論述。