本書以習(xí)近平文化思想為理論指引,在“講好中國故事,傳播好中國聲音”的新時(shí)代背景下,旨在幫助英語教育工作者在中小學(xué)英語課堂融入中國故事,以期達(dá)到同時(shí)提高語言技能和文化理解的目的。
本書適合從事英語教學(xué)的教師、研究英語教學(xué)的學(xué)者,以及所有對英語教學(xué)感興趣的讀者。
張秀玲,桓臺縣教研室教科所所長兼小學(xué)英語教研員。先后獲得全國中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng);山東省外語教學(xué)先進(jìn)工作者;淄博市優(yōu)秀教師;淄博市教學(xué)能手;淄博市骨干教師;淄博市課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人;桓臺縣中小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。先后主持了省課題《新時(shí)代中小學(xué)用英語講好中國故事的研究》《小學(xué)英語課程資源開發(fā)與提高學(xué)生聽說讀寫能力的研究》《關(guān)于如何提高小學(xué)英語教師故事教學(xué)能力的研究》、省教改項(xiàng)目《“三大文化”融入中小學(xué)故事教學(xué)的研究》;市課題《關(guān)于小學(xué)英語課程資源開發(fā)與利用的研究》。獲淄博市教學(xué)成果一等獎(jiǎng),淄博市社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。