《中國國際教育:觀察與研究2024》是國際教育領域的學術出版物,由中國教育學會國際教育分會組織編寫,是國際教育分會的年會成果、規(guī)劃課題和專項課題研究成果的展示載體。本書基于我國國際教育發(fā)展的新理念、新動態(tài)、新趨勢,聚焦青少年全球勝任力培養(yǎng)、國際教育品質保障、國際教育課程理念、國際教育觀察和全球教育回顧等主題,記錄我國國際教育的最新發(fā)展與進步,匯編了來自國際教育研究與實踐領域的優(yōu)秀案例和研究成果,包括二十余篇專業(yè)論文和國際教育行業(yè)細分領域的新動態(tài),案例鮮活、數據翔實。
《中國國際教育:研究與觀察》系列圖書從2022年開始陸續(xù)出版,旨在梳理和總結國際教育的研究成果,為構建中國特色的國際教育體系提供理論思考與實踐支持,是中國基礎教育階段國際教育研究的重要參考資料。
《中國國際教育:觀察與研究2024》作為國際教育分會的年度研究報告,圍繞中國國際教育的核心議題,進行深入觀察,總結提煉,形成理論。報告主體內容圍繞國際教育的價值使命、教育質量、課程理念、國際觀察、資訊述評等方面,展示了國際教育領域學者們的理論思考,并分享了國際教育機構的典型案例。內容側重行業(yè)及市場分析,呈現豐富的行業(yè)數據,案例有較強的代表性,對國際教育研究者、教學實踐者(如國際化學校舉辦者等)均具有較強的參考價值。本書既有前沿理念引領,又有一線教育實踐,對助力我國基礎教育的國際化發(fā)展具有重要價值。
苑大勇,北京外國語大學國際教育學院副院長、教授、教育學博士,中國教育學會國際教育分會副秘書長。2009年6月畢業(yè)于北京師范大學教育學院國際與比較教育研究所(英國劍橋大學聯合培養(yǎng)),獲得教育學博士學位,曾任職于北京教育科學研究院,主要研究領域為國際與比較教育。
第一部分 國際教育的使命價值
第二部分 國際教育的品質保障
第三部分 國際教育的課程理念
第四部分 基礎教育的國際觀察
第五部分 全球教育回顧
后記