《客體關(guān)系與自體心理學導論》為客體關(guān)系與自體心理學理論的研習者提供了一張地圖，依次梳理了弗洛伊德學派、克萊因、費爾貝恩、溫尼科特、馬勒、雅各布森、科恩伯格、米切爾等核心精神分析師和理論學派的核心觀點及其發(fā)展過程，并對諸多關(guān)鍵概念下了清晰定義，使讀者得以按圖索驥，領(lǐng)略精神分析理論的兩個重要分支的風貌與魅力。

★ 時隔23年，《現(xiàn)代精神分析圣jing客體關(guān)系與自體心理學》全新再版，新譯本對精神分析的核心術(shù)語與概念做了全面修訂，揭開客體關(guān)系與自體心理學的神秘面紗，為讀者提供深入淺出、直達本質(zhì)的理論指南。這本書是精神分析初學者的理論腳手架、進階者的臨床尋寶圖、培訓師的教學工具箱。

★ 本書是介紹當代精神分析思想的經(jīng)典教科書，再版3次，暢銷多年。作者理論功底深厚，以清晰易懂的方式呈現(xiàn)了精神分析史上9位著名理論家的生平、關(guān)鍵概念、對心理結(jié)構(gòu)和發(fā)展階段的理解、治療理念與技術(shù)，描繪了精神分析理論的傳承與演變脈絡(luò)，并以有高度的視角進行了橫向?qū)Ρ龋瑤椭�讀者在夯實理論基礎(chǔ)的同時，縱覽更廣闊的精神分析圖景。

★ 人的心智世界浩瀚如宇宙。在理解心靈這一困難又迷人的旅途上，在卷帙浩繁的精神分析文獻中，手握一本簡明、清晰而系統(tǒng)的著作，好似在迷霧里瞥見一盞令人心安的明燈。以大師的思想與歷史的視野為坐標軸，我們知道自己從何處出發(fā)，并看見前進的方向。

《客體關(guān)系與自體心理學導論》提供了關(guān)于精神分析思想中的兩個重要流派的概述和評價：客體關(guān)系理論與自體心理學。本書盡可能清晰易懂地呈現(xiàn)了這些關(guān)于人的模型的相關(guān)議題、觀點和爭議，并探討了不同理論家的觀點如何區(qū)分于彼此，以及如何不同于經(jīng)典的弗洛伊德模型。
呈現(xiàn)這些概念以及客體關(guān)系和自體心理學的臨床應(yīng)用，意味著用粗線條繪畫，這是為了能讓讀者看到更廣闊的圖景，而不會被技術(shù)細節(jié)淹沒。然而，在描繪這幅更廣闊的圖景時，我試圖在專業(yè)的準確性和簡單的清晰度之間保持平衡。我試圖闡明這些理論模型，避免讓讀者感受到在閱讀專業(yè)文獻時經(jīng)常遇到的挫折。
在過去的幾十年里，客體關(guān)系（object relations）和自體（self）這兩個術(shù)語占據(jù)了許多精神分析著作的中心舞臺。從廣義?來說，客體關(guān)系是指關(guān)系的內(nèi)部和外部世界�？腕w這一術(shù)語是指與主體相關(guān)聯(lián)的事物�？腕w關(guān)系的討論通常集中于孩子和母親的早期關(guān)聯(lián)，以及這種早期關(guān)聯(lián)如何塑造孩子的內(nèi)心世界與其后來的成人關(guān)系。
自體，一個迷人而簡單的詞英文只有四個字母（self），對當代精神分析作家來說卻又有著復(fù)雜的意義和引起爭議的含義。自體可以指我自己這個人，或者一個活躍的實體，或者存在于自我之中的、有關(guān)于我自己的表征。
客體關(guān)系理論在不斷發(fā)展。目前尚無單一的、被普遍接受的客體關(guān)系學派或理論。為處理客體關(guān)系以及客體關(guān)系的含義，相關(guān)概念在不斷地發(fā)展中，而許多臨床工作者和理論家為此貢獻了自己的想法。隨著這些理論家對弗洛伊德最初提出的觀點進行延伸和擴展，他們也引發(fā)了爭議。這些爭議使得相關(guān)觀點得到改進，并在沒有形成統(tǒng)一理論的情況下經(jīng)常對傳統(tǒng)的意義產(chǎn)生威脅。
當自體這個詞被用在自體心理學這一術(shù)語中的時候，就要提及海因茨·科胡特的工作了。像許多其他客體關(guān)系理論家一樣，科胡特從傳統(tǒng)的精神分析思想開始，但后來構(gòu)建了一個突破精神分析傳統(tǒng)界限的工作體系。然而，這種在激烈的爭論中進行的斷斷續(xù)續(xù)、不均衡的檢驗和完善思想的過程，似乎正是精神分析學以及其他學習領(lǐng)域取得進步的途徑。在討論和爭議中，對人類和人際關(guān)系的理解就會增加。興奮和挫敗感驅(qū)使我寫下這本書�？腕w關(guān)系和自體心理學為人類的人格提供了許多見解。
這本書中呈現(xiàn)的理論闡明了早期兒童經(jīng)驗的領(lǐng)域，特別是關(guān)系問題、自戀型人格障礙和邊緣型人格障礙。但是，在努力理解困難且經(jīng)常令人困惑的材料以獲得這些臨床見解的過程中，人們可能會感到沮喪。作為一名教師和臨床工作者，我一直沮喪于我們總體而言缺少閱讀材料，以讓心理學和社會工作專業(yè)的學生了解客體關(guān)系與自體心理學的基本內(nèi)容。寫這本書的另一個動力是我希望為本科生和新手臨床工作者提供了解客體關(guān)系理論與自體心理學的途徑，他們可能并不熟悉新近的精神分析文獻。由于密集的術(shù)語、抽象的概念和爭議，許多想在專業(yè)工作中使用這些理論的人在很大程度上無法深入了解客體關(guān)系和自體心理學。

組織架構(gòu)
本書的第一章探討了客體關(guān)系與自體心理學的一些術(shù)語、概念和議題。第二章對一些弗洛伊德理論的出發(fā)點做了總結(jié)，后來的理論家們以各種方式對這些出發(fā)點進行了延伸和修改。接下來的章節(jié)著眼于介紹多位客體關(guān)系理論家，包括梅蘭妮·克萊因、W. R. D. 費爾貝恩（W. R. D. Fairbairn）和D. W. 溫尼科特（D. W. Winnicott）。第六章回顧了瑪格麗特·S. 馬勒（Margaret S. Mahler）的發(fā)展模型，該模型將其他理論家的許多見解組織起來。第七章討論了伊迪絲·雅各布森（Edith Jacobson）的工作。奧托·科恩伯格（Otto Kernberg）對各種理論的綜合將在第八章介紹，而第九章將介紹海因茨·科胡特和他的自體心理學理論。第十章介紹了斯蒂芬·米切爾的工作，第十一章則提供了一個擴展的案例研究和評論。本書末尾的參考書目提供了專業(yè)文獻指南，術(shù)語表則盡可能簡單地介紹了專業(yè)術(shù)語。
本書的早期版本的反響是非常令人滿意的�，F(xiàn)在的第四版包含了一些根據(jù)同事和早期版本讀者的建議所做的更改。我的同事喬迪·維格倫（Jodie Wigren）除了和我一起審校每一章之外，還修改了十個案例研究中的八個。我們已盡可能地嘗試澄清與簡化術(shù)語和概念。我們選擇不增加客體關(guān)系傳統(tǒng)中的其他歷史人物［如比昂（Bion）和沙利文（Sullivan）］，因為有大量的新近工作需要學生了解和參與。我們也更新了參考文獻。

致謝
許多同事和朋友在這本書還是手稿的時候就閱讀了其中的部分內(nèi)容。他們的評論與建議一直鼓勵和幫助著我即使我并不總是遵循他們的建議。我非常感謝他們的支持，并且我要特別提及我的同事喬迪·維格倫的貢獻。此外，我還要感謝馬丁·王（Martin Wangh）、理查德·格里芬（Richard Griffin）、瑪莎·斯塔克（Martha Stark）、梅爾·喬丹（Merle Jordan）、伊昂·岡納森（Ione Gunnerson）、路易斯·席佩斯（Louis Schippers）、約翰·貝克（John Baker）、朱迪·泰霍茲（Judy Teicholz）、卡羅爾·博恩（Carole Bohn）和勞森·伍爾辛（Lawson Wulsin）。

邁克爾·圣克萊爾（Michael St. Clair）

譯者簡介

段維　上海交通大學應(yīng)用心理學碩士，上海市精神衛(wèi)生中心心理治療師，上海市心理衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)協(xié)會秘書；目前受訓于中德精神分析治療師連續(xù)項目。

審校者簡介

吳艷茹　醫(yī)學博士，上海市精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師，中國心理學會注冊督導師（D-12-006），國際精神分析協(xié)會認證精神分析師，美國麻省大學正念中心正念減壓資格導師，國際聚焦協(xié)會認證聚焦培訓師；中國心理衛(wèi)生協(xié)會精神分析專業(yè)委員會常委，中國生命關(guān)懷協(xié)會靜觀專業(yè)委員會常委，中國心理學會臨床與咨詢心理學專業(yè)機構(gòu)和專業(yè)人員注冊系統(tǒng)委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會醫(yī)學與哲學專委會委員，上海市心理衛(wèi)生學會理事；已出版多部精神分析方面的譯著，包括個人譯著《自戀一個新理論》《愛·恨與修復(fù)梅蘭妮·克萊因與瓊·里維埃演講錄》和《孩子與你親子心理健康系列幼兒期》；已出版專著《正念照進烏云的陽光》。

第1章　客體關(guān)系理論與自體心理學
　客體關(guān)系與自體心理學
　術(shù)語和概念
　核心議題
　沖突及其對治療的影響
　案例分析：克里斯托夫
　疑惑與爭議

第二章　從弗洛伊德開始的起點：客體關(guān)系與自體心理學的相關(guān)概念
　關(guān)鍵概念
　認同與心理結(jié)構(gòu)的形成
　發(fā)展階段與客體選擇
　精神病理
　經(jīng)典治療或分析
　案例研究：史瑞伯博士
　對弗洛伊德的評價與批判

第三章　梅蘭妮·克萊因：創(chuàng)新、過渡的理論家
　關(guān)鍵概念
　自我與超我
　兩個發(fā)展心位
　精神病理與治療
　案例研究：無法入睡的孩子
　對克萊因的評價與批判

第四章　W. R. D.費爾貝恩：一個純粹的客體關(guān)系模型
　關(guān)鍵概念
　人格結(jié)構(gòu)
　發(fā)展階段與客體關(guān)系
　病理學與內(nèi)化客體
　治療
　案例研究：戰(zhàn)爭神經(jīng)癥
　對費爾貝恩的評價與批判

第五章　D. W.溫尼科特：擁有獨特視角的兒科醫(yī)生
　關(guān)鍵概念
　發(fā)展過程與父母養(yǎng)育
　心理疾病
　治療
　案例研究：一個男孩
　對溫尼科特的評價與批判

第六章　瑪格麗特·S.馬勒：個體的心理誕生
　關(guān)鍵概念
　發(fā)展階段
　分離與個體化的四個發(fā)展亞階段
　病理學
　治療
　案例研究：特迪
　對馬勒的評價與批判

第七章　伊迪絲·雅各布森：一個整合模型
　關(guān)鍵概念
　心理結(jié)構(gòu)與客體關(guān)系
　超我的形成
　發(fā)展階段
　抑郁的病理學
　案例研究：佩姬·M
　對雅各布森的評價與批判

第八章　奧托·科恩伯格：一個綜合模型
　關(guān)鍵概念
　心理結(jié)構(gòu)
　發(fā)展階段
　邊緣型障礙與性欲倒錯的病理學
　邊緣型障礙
　治療
　案例研究：一個年輕人
　對科恩伯格的評價與批判

第九章　海因茨·科胡特：自體心理學與自戀
　科胡特與經(jīng)典驅(qū)力模型
　關(guān)鍵概念
　凝聚性自體的正常發(fā)展
　自體的病理學
　治療
　案例研究：Z先生
　對科胡特的評價與批判

第十章　斯蒂芬·A.米切爾：整合關(guān)系模型
　關(guān)鍵概念
　沒有驅(qū)力理論的精神分析
　治療
　案例研究：弗雷德的例子
　對米切爾的評價與批判

第十一章　一個案例研究描述：布倫達
　布倫達
　分析與評估
　治療

參考書目

術(shù)語表