廣州市市橋富都小學(xué)堅(jiān)持美好人生，從心開始的辦學(xué)理念，以心理健康教育為主要抓手，扎實(shí)開展心理健康教育工作，構(gòu)建了心理健康教育三生模式。本書重點(diǎn)呈現(xiàn)該校生活教育、生涯教育、生命教育課程的理論、策略和案例，系統(tǒng)梳理了三生教育模式的構(gòu)建，以生活教育、生涯教育、生命教育為核心內(nèi)容，分為健康生活、生涯探索、幸福成長三大系列，遵循呈現(xiàn)生活情境引發(fā)個(gè)人體驗(yàn)促進(jìn)分享交流注重行為引導(dǎo)四個(gè)維度的行動(dòng)范式，關(guān)注學(xué)生的能力和積極品質(zhì)，通過課程建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科整合、活動(dòng)融合四條實(shí)施路徑，培養(yǎng)快樂自信共融的學(xué)生，提升幸福感，達(dá)到培能育心、幸福成長的心育效果。