本書中所述的當代自然體育思想，在繼承傳統(tǒng)自然體育觀的基礎上，借鑒西方運動競技的方法，幫助學生養(yǎng)生、健身，尊重學生主體地位與天性發(fā)展，試圖達到促進學生身心健康發(fā)展的目的。本研究認為，自然喻指一種規(guī)律性，自然體育不僅要遵循生態(tài)自然和人的天性自然的發(fā)展規(guī)律，還要遵循運動生理的規(guī)律、心理發(fā)展的規(guī)律、技能教學的規(guī)律、兒童社會化的規(guī)律等等。遵循這些規(guī)律進行的教育教學活動指導思想可以稱之為當代自然體育精神。 引論：為什么要追求自然的體育教學 第一章 何為自然：自然主義體育思想解讀 第二章 自然視角：中小學體育教學實踐考察 第三章 逆反自然：體育教學中不自然現(xiàn)象的剖析 第四章 取法自然：體育教學自然觀的方略舉要 第五章 回歸自然：新課程場域中的體育教學觀念流變 第六章 應對自然：體育教學技能培養(yǎng) 參考文獻