本書由三篇組成。第一篇介紹了認知科學及其重要組成學科的基本理論概念;第二篇介紹人腦認知加工的基本過程,是全書的主體部分,具體包括:知覺和意識,注意,學習和記憶,語言、思維和智力,社會情感認知神經(jīng)科學,以及腦發(fā)育、衰老和心理發(fā)展;第三篇介紹現(xiàn)實生活中的認知神經(jīng)科學問題,分別討論了基礎教育中的腦科學問題、兒童神經(jīng)發(fā)育障礙、毒癮和行為癮、精神疾病,以及說謊和測謊的認知神經(jīng)科學基礎。
本書可作為各高校心理學、認知神經(jīng)科學、醫(yī)學、神經(jīng)生物學、精神醫(yī)學等專業(yè)相關課程的教材,也可供這些領域的研究生、理論研究者閱讀,作為其開展相關研究工作的參考書。
沈政
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北京大學心理與認知科學學院教授。自1978年以來,一直從事生理心理學相關的科研與教學工作,如知覺、記憶的多層次腦功能研究。
林庶芝
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北京大學心理與認知科學學院生物工程師、實驗師。自1978年以來,一直從事生理心理學實驗相關工作。
方方
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北京大學黨委常委、副校長,教授,博士生導師。
楊炯炯
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北京大學心理與認知科學學院副教授、博士生導師。
王莉
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北京大學心理與認知科學學院副教授、博士生導師。
目 錄
第一篇 認知科學及其重要組成學科的基本理論概念
第1章 認知科學的重要組成學科及其發(fā)展
第一節(jié) 認知心理學的基本理論概念:人腦信息加工的特性
第二節(jié) 人工神經(jīng)網(wǎng)絡
第三節(jié) 人工智能
第四節(jié) 認知科學的基本理論
第2章 神經(jīng)科學及其基礎知識
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的形態(tài)結構與基本功能
第二節(jié) 神經(jīng)信息的傳遞
第三節(jié) 大腦的電活動
第四節(jié) 分子神經(jīng)生物學基礎
第五節(jié) 計算神經(jīng)科學
第3章 認知神經(jīng)科學總論
第一節(jié) 認知神經(jīng)科學的腦功能理論
第二節(jié) 認知神經(jīng)科學的方法學
第三節(jié) 認知神經(jīng)科學的發(fā)展
第四節(jié) 當代國際前沿研究領域
第二篇 人腦認知加工的基本過程
第4章 知覺和意識
第一節(jié) 知覺
第二節(jié) 意識
第5章 注意
第一節(jié) 從朝向反射理論到模式匹配理論
第二節(jié) 選擇性注意的心理資源分配理論
第三節(jié) 背、腹側(cè)注意系統(tǒng)
第四節(jié) 注意過程的多重動態(tài)信息流
第6章 學習和記憶
第一節(jié) 學習、記憶與大腦
第二節(jié) 工作記憶
第三節(jié) 陳述性記憶
第四節(jié) 非陳述性記憶
第五節(jié) 學習記憶的分子生物學機制
第7章 語言、思維和智力
第一節(jié) 語言的認知神經(jīng)科學基礎
第二節(jié) 思維
第三節(jié) 智力
第8章 社會情感認知神經(jīng)科學
第一節(jié) 情緒的認知神經(jīng)科學基礎
第二節(jié) 目標行為及其監(jiān)控
第三節(jié) 人際交往和相互理解的腦功能基礎
第四節(jié) 社會交際性化學物質(zhì):煙、酒、茶
第9章 腦發(fā)育、衰老和心理發(fā)展
第一節(jié) 腦的發(fā)生和發(fā)育
第二節(jié) 腦的衰老
第三節(jié) 心理發(fā)展
第三篇 現(xiàn)實生活中的認知神經(jīng)科學問題
第10章 基礎教育中的認知神經(jīng)科學問題
第一節(jié) 認知神經(jīng)科學的理論概念對基礎教育工作的啟示
第二節(jié) “神經(jīng)神話”對教育工作的誤導
第三節(jié) 性與性別差異的生物學基礎
第11章 兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的認知神經(jīng)科學基礎
第一節(jié) 孤獨癥譜系障礙
第二節(jié) 注意缺陷/多動障礙
第三節(jié) 特定學習障礙
第12章 毒癮和行為癮
第一節(jié) 毒癮
第二節(jié) 行為癮
第13章 精神疾病的腦科學基礎
第一節(jié) 精神疾病
第二節(jié) 精神分裂癥疾病性質(zhì)的研究進展
第14章 說謊與測謊的認知神經(jīng)科學基礎
第一節(jié) 多導生理記錄儀和傳統(tǒng)測謊技術
第二節(jié) 基于事件相關電位的測謊研究
第三節(jié) 現(xiàn)代腦成像測謊技術
第四節(jié) 說謊和測謊的心理生理學假說
參考文獻