學校經(jīng)過長期發(fā)展、歷史積淀而形成的教育實踐方式及其所創(chuàng)造的成果的總和為學校文化。學校文化是學校的發(fā)展方式，是校園內師生成長的方式。一個注重文化建設的學校，才能成為一個有“魂”的學校，一個有凝聚力、向心力、可持續(xù)發(fā)展的學校。學校文化是學校的底色，附著于學校所有的活動，體現(xiàn)在學校的各個層面，融化在學校行為的全過程。學校文化不是一朝一夕可以建成的，而是學校在長期辦學實踐中，學校共同體成員在共同的追求中所形成的共同價值觀念、思想理念和行為方式，是一種長期的精神積淀。本書就是集太原市小店區(qū)90所學校的積極探索進行的總結。本書突出了三個特色：第一，細分學校文化建設要素。本書分為九個章節(jié)：核心文化、黨建文化、管理文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學生文化、公共關系文化、環(huán)境文化，每個要素都有專家解讀。第二，專業(yè)引領與學校范例相結合。本書每個章節(jié)分兩個版塊：專家解讀---學校范例；既有專業(yè)引領又有實踐案例，使讀者可以針對性地閱讀。第三，不是簡單的成果展示，而是實踐中的理論提升。