本書基于工科、文科、藝術設計類課程，以教學內(nèi)容為抓手，從課程定位、實施過程、案例反思等方面突出學校課程思政改革的特點與特色，指導教師循序漸進地挖掘課程中的思政元素。本書梳理了高等職業(yè)院校開展課程思政教學設計的相關素材以及學校在課程思政改革工作方面的特色與亮點，圍繞“課程思政教學設計如何做”的關鍵問題，從課程設計總體思路、融合過程、課程定位、課堂教學設計理念和思路、課程教學目標、教學內(nèi)容與學時安排、教學進程設計、考核方案設計等方面，提供課程思政教學設計的范例，體現(xiàn)了“課程思政”建設的系統(tǒng)性和推進的邏輯性。