本書從“全球化”時代背景出發(fā)，論述了外語教學的最終目標應(yīng)該是培養(yǎng)具有跨文化交際能力外語人才的理念�；�于這一認識，提出當前我國大學英語教學改革的主要任務(wù)是探索構(gòu)建一種能夠提高學生跨文化交際能力的教學模式，即跨文化大學英語教學體系�！洞髮W英語跨文化教學實踐探索研究》首先介紹國內(nèi)外相關(guān)理論，發(fā)掘適合我國跨文化大學英語教學的理論和研究成果。然后從人才理念、教學體系、課堂模式、教學方法和評價考核等方面闡述該教學體系的實踐過程，旨在幫助大學英語教師了解跨文化大學英語教學理論和課堂操作過程。