本書從閱讀推廣、語文教學(xué)、專業(yè)引領(lǐng)、綠色教育四個(gè)維度對(duì)小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行了理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的探討，旨在讓學(xué)生不僅僅接受文本表面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而是真正走進(jìn)文本生命，觸摸鮮活靈魂，激發(fā)生命活力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)。本書通過對(duì)教學(xué)案例的分析，結(jié)合閱讀和寫作教學(xué)的特點(diǎn)，形成理論與教學(xué)實(shí)踐的高度結(jié)合；并且有利于切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。全書將理論與實(shí)踐相結(jié)合，可操作性強(qiáng)，對(duì)廣大小學(xué)語文一線教師具有較大的學(xué)習(xí)參考與借鑒價(jià)值。