本書稿作者從教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)改革和教學(xué)成長四個方面，結(jié)合自身教學(xué)實踐，探討了如何借助孔子的教育思想實施教育教學(xué)，有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。具體內(nèi)容涉及孔子“因材施教”“不憤不啟，不悱不發(fā)”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”等教育思想，從中提煉出合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)的教學(xué)理念，構(gòu)建中學(xué)陽光課堂，讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，參與到課堂學(xué)習(xí)中，真正去思考問題、解決問題。書稿是作者從教近40年的教研成果，可為讀者提供一個原生態(tài)的教習(xí)研究范本和載體。