中國寫作學(xué)派建設(shè) 中國寫作學(xué)派“三大體系”構(gòu)建　方長安 創(chuàng)意寫作與高校作家培養(yǎng)　張永祿 文道共興講好中國故事　李艷茹 大寫作教育觀與教育模式創(chuàng)新　管曙光 中國寫作經(jīng)驗(yàn)傳承 木蘭故事的民間共同體想象與生命美學(xué)書寫　劉娟 從陳望道《作文法講義》看中國現(xiàn)代寫作理論的早期形態(tài)　陳建軍　沈瑞欣 現(xiàn)代論說文寫作教材的奠基之作 　　——論孫俍工的《論說文作法講義》兼及國文教育思想　崔正升 民國初年思想文化狀況的微觀展示：“學(xué)校國文成績”述論 　　——以江蘇編為中心的考察　王遜 在文體探索與審美追求之間 　　——以新世紀(jì)小小說類文學(xué)期刊為中心　劉瑩 尹世霖：一個(gè)被低估和漠視的“教師作家”　張?jiān)��?歐陽黔森報(bào)告文學(xué)集《江山如此多嬌》敘事研究　劉慧　秦鈺 中國寫作現(xiàn)象透視 向世界講述中國故事——簡論何建明報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作　佘飛 非虛構(gòu)寫作視野下的“新山鄉(xiāng)巨變” 　　——以羅偉章《涼山敘事》《下莊村的道路》為例　王良博 “后鄉(xiāng)土”、焦點(diǎn)透視與文學(xué)性的力量 　　——論冉正萬的中短篇鄉(xiāng)土小說　張智謙 非虛構(gòu)寫作的視域：從城鄉(xiāng)中國到日常中國　李保森 歷史、神話與史詩——《雪山大地》書寫山鄉(xiāng)巨變的三重維度　鄧鐘靈 概念與分析：新世紀(jì)長篇小說返鄉(xiāng)書寫研究述評　史婉瑩 張系國科幻小說中的中國文化內(nèi)核　孫慧　王新曉 動(dòng)物視角下的家庭空間與城市版圖 　　——以電影《忠犬八公》為例　劉諾 少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作中民族性表達(dá)的創(chuàng)意過程探析 　　——以滿族作家老舍為例　楊越 中國寫作人才培養(yǎng) 論傳統(tǒng)寫作觀對大學(xué)寫作教學(xué)的啟示　曹淵 立足學(xué)生主體性，提升寫作教材的引領(lǐng)作用 　　——談高等教育出版社《大學(xué)寫作》的編寫策略　金鑫 紅色經(jīng)典作品融入大學(xué)寫作課程思政的價(jià)值與路徑探究　王美蕓 中國寫作未來展望 愛荷華寫作模型的療愈潛能探析　劉婕 基于讀者思維的新媒體寫作特性、策略與問題探究　張純靜 通識寫作課的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與課程思政實(shí)踐　朱垚穎 多屏共生時(shí)代屏幕寫作特性的生成與轉(zhuǎn)化　林曉琳 海外寫作學(xué)界如何看待“創(chuàng)意寫作研究” 　　——以《創(chuàng)意寫作研究》為中心　王海龍 后記